Actitudes y emociones en la asignatura de Educación Física
La experiencia de escolares de sexto año básico en un proceso de desarrollo de la condición física
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La asignatura de Educación Física se caracteriza por el desarrollo del ámbito motor, cognitivo y afectivo, ya que los estudiantes participan en las diversas actividades con toda su corporalidad, construyendo un ambiente complejo, en el cual interaccionan las diversas subjetividades que posee cada uno de ellos. En este libro se presenta un estudio enfocado en la dimensión afectiva, el cual aborda las experiencias subjetivas sobre las actitudes y las emociones en un proceso de desarrollo de la condición física durante las clases de Educación Física. Consideramos que cada persona es un un...
La asignatura de Educación Física se caracteriza por el desarrollo del ámbito motor, cognitivo y afectivo, ya que los estudiantes participan en las diversas actividades con toda su corporalidad, construyendo un ambiente complejo, en el cual interaccionan las diversas subjetividades que posee cada uno de ellos. En este libro se presenta un estudio enfocado en la dimensión afectiva, el cual aborda las experiencias subjetivas sobre las actitudes y las emociones en un proceso de desarrollo de la condición física durante las clases de Educación Física. Consideramos que cada persona es un universo y que es valioso generar conocimiento que ayude a comprender lo que sienten y piensan durante el desarrollo de los procesos pedagógicos, permitiendo elaborar una completa evaluación de la docencia. A través de este trabajo, esperamos orientar y complementar el trabajo del ámbito afectivo que desarrollan los docentes en las distintas realidades educativas, recordando que la tarea de educar es compleja y delicada, ya que nuestras intervenciones pueden generar un bienestar o malestar subjetivo, el cual afectará en parte su salud.
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