ACESSO E RETENÇÃO NO ENSINO SUPERIOR - Andrade Lara, Mariela Aracely
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Este trabalho de investigação visa identificar o nível de acesso e permanência dos estudantes com deficiência no ensino superior, determinar quais são os direitos que os protegem e protegem, bem como conhecer as acções afirmativas que foram propostas pela instituição a favor da erradicação da desigualdade das pessoas com deficiência no espaço e do gozo do seu direito à educação, garantindo assim um princípio constitucional como a participação e inclusão das pessoas com deficiência na educação. O objectivo é analisar o grau de acesso e permanência através da aplicação de métodos de investigação…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabalho de investigação visa identificar o nível de acesso e permanência dos estudantes com deficiência no ensino superior, determinar quais são os direitos que os protegem e protegem, bem como conhecer as acções afirmativas que foram propostas pela instituição a favor da erradicação da desigualdade das pessoas com deficiência no espaço e do gozo do seu direito à educação, garantindo assim um princípio constitucional como a participação e inclusão das pessoas com deficiência na educação. O objectivo é analisar o grau de acesso e permanência através da aplicação de métodos de investigação como a entrevista e o inquérito, obtendo assim informação quantitativa e qualitativa, através da abordagem contínua com os estudantes com deficiência, a fim de determinar os factores sócio-demográficos, as condições de acessibilidade da instituição, o atraso, o fracasso e o absentismo que afectam a permanência dos estudantes com deficiência pelos limiares acima mencionados.
Autorenporträt
Mariela Aracely Andrade Lara, licenciada em Sociologia pela Universidade Estatal de Bolívar.