A sala didática como elemento de reforço da identidade nacional
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O objetivo desta investigação é apresentar a sala de instrução pré-militar da Universidade Católica Cecilio Acosta (UNICA) como uma proposta didática para reforçar a identidade nacional. Este trabalho está enquadrado em diferentes correntes metodológicas como a pesquisa exploratória, descritiva, qualitativa e documental, e visa oferecer aos professores ferramentas para dar respostas a problemas específicos e conseguir uma transformação atitudinal nos agentes envolvidos, a fim de resolvê-los através da aplicação do método científico, portanto, o objetivo do projeto é propo...
O objetivo desta investigação é apresentar a sala de instrução pré-militar da Universidade Católica Cecilio Acosta (UNICA) como uma proposta didática para reforçar a identidade nacional. Este trabalho está enquadrado em diferentes correntes metodológicas como a pesquisa exploratória, descritiva, qualitativa e documental, e visa oferecer aos professores ferramentas para dar respostas a problemas específicos e conseguir uma transformação atitudinal nos agentes envolvidos, a fim de resolvê-los através da aplicação do método científico, portanto, o objetivo do projeto é propor uma sala de instrução pré-militar. Os referenciais teóricos que nortearam a pesquisa foram: instrução pré-militar, identidade nacional e sala de aprendizagem. Os resultados após a aplicação do instrumento de coleta de dados confirmaram as fragilidades a serem sanadas pela sala de instrução pré-militar no âmbito da formação acadêmica dos futuros professores. Palavras-chave: aprendizagem, história, formação pré-militar, identidade nacional.
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