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A percepção dos alunos sobre a credibilidade dos professores é uma pesquisa impressionante. Está claramente escrito e fornece uma estrutura teórica para pesquisas futuras. A questão das percepções dos alunos sobre os métodos de ensino dos professores é abordada com um relato muito equilibrado da teoria aplicada. Usando a Teoria dos Estados de Expectativas, fica claro que a credibilidade percebida dos professores e os meios pelos quais os alunos obtêm o aprendizado em sala de aula são complexos e envolvem muitas dimensões. Este livro é muito útil para professores que desejam aumentar as habilidades de aprendizagem dos alunos, bem como alunos que gostam de obter e reter o conhecimento fornecido pelas salas de aula.