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Este trabalho é dedicado ao problema de aumentar a eficácia do ensino de tipos produtivos de actividades de fala em língua inglesa aos alunos dos ensinos básico e secundário de uma escola de ensino geral. O tema do estudo é relevante porque no momento atual, caracterizado pela importância do domínio prático da língua inglesa como uma das línguas internacionais, este problema corresponde à situação atual. A necessidade de uma melhoria qualitativa do conhecimento de uma língua estrangeira é contrariada pelo reduzido número de horas de carga horária atribuído ao estudo da gramática desta…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho é dedicado ao problema de aumentar a eficácia do ensino de tipos produtivos de actividades de fala em língua inglesa aos alunos dos ensinos básico e secundário de uma escola de ensino geral. O tema do estudo é relevante porque no momento atual, caracterizado pela importância do domínio prático da língua inglesa como uma das línguas internacionais, este problema corresponde à situação atual. A necessidade de uma melhoria qualitativa do conhecimento de uma língua estrangeira é contrariada pelo reduzido número de horas de carga horária atribuído ao estudo da gramática desta disciplina escolar. Assim, no âmbito do processo educativo, é possível atingir um nível de exigência prática da língua através da ativação do processo de aprendizagem, o que se consegue, por um lado, aumentando a motivação dos alunos e, por outro, dando-lhes a oportunidade de participar em situações de fala simuladas. O trabalho prova que um jogo de empresa tem estas capacidades.
Autorenporträt
Gulnoza Yakubova Takhirdjanovna wurde 1982 in der Region Andijan in Usbekistan geboren. Sie unterrichtet seit mehr als 14 Jahren Englisch. Derzeit arbeitet sie als Englischlehrerin am Institut für Maschinenbau in Andischan (Usbekistan). Sie hat zahlreiche Artikel über die Methodik des Englischunterrichts in verschiedenen internationalen Fachzeitschriften veröffentlicht.