36 MOIS D'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION À SANTA CLARA À PARTIR DES PAGES DE L'ÉDUCATION SANTA CLARA.
La presse comme source historique
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Les études sur la presse constituent une nullité dans l'historiographie cubaine actuelle. Santa Clara n'est pas une exception à cet égard. Il est nécessaire aujourd'hui d'intégrer ces études à ce qui s'est passé après le triomphe du processus révolutionnaire cubain. Afin de combler la lacune précédemment déclarée, la recherche s'intitule : 36 mois de changements dans l'éducation à Santa Clara à partir des pages de El Villareño entre 1959-1961. L'objectif est d'analyser comment le journal El Villareño a représenté les changements dans l'éducation à Santa Clara entre 1959...
Les études sur la presse constituent une nullité dans l'historiographie cubaine actuelle. Santa Clara n'est pas une exception à cet égard. Il est nécessaire aujourd'hui d'intégrer ces études à ce qui s'est passé après le triomphe du processus révolutionnaire cubain. Afin de combler la lacune précédemment déclarée, la recherche s'intitule : 36 mois de changements dans l'éducation à Santa Clara à partir des pages de El Villareño entre 1959-1961. L'objectif est d'analyser comment le journal El Villareño a représenté les changements dans l'éducation à Santa Clara entre 1959 et 1961. La présente recherche révèle un processus complexe de changement qui peut être vu à travers une perspective régionale et sa relation intime avec la perspective nationale. Afin d'atteindre l'objectif proposé, le chercheur a utilisé les méthodes suivantes : historique-logique, analytique-synthétique, inductive-déductive. En outre, il s'appuie empiriquement sur l'analyse des documents, le recoupement des sources, les entretiens, ainsi que sur la méthode iconographique.
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