Ich beschreibe meine Erfahrung beim Nachhilfeunterricht.
Das Buch ist für Schüler mit Unverständnis für Logik und mathematischen Symbolen zum selbständigen Nachlesen ungeeignet. Als Beispiel nenne ich den binomischen Lehrsatz:
Es wird (a+b)² = a²+2ab+b² beschrieben, nicht aber der Fall (a-b)²
=a²-2ab+b²
Den Schritt (a-b)²=(a+(-b))² bringt ein schwacher Schüler nicht eigenständig…mehrIch beschreibe meine Erfahrung beim Nachhilfeunterricht.
Das Buch ist für Schüler mit Unverständnis für Logik und mathematischen Symbolen zum selbständigen Nachlesen ungeeignet. Als Beispiel nenne ich den binomischen Lehrsatz:
Es wird (a+b)² = a²+2ab+b² beschrieben, nicht aber der Fall (a-b)² =a²-2ab+b²
Den Schritt (a-b)²=(a+(-b))² bringt ein schwacher Schüler nicht eigenständig fertig.
Das Buch ist sehr gut geeignet für die Maturavorbereitung und Studienberechtigungsprüfung. Allerdings fehlt das Kapitel Vektorrechnung.
Diese gute Eignung folgt aus der hochschulnahen Darstellung in Form von Lehrsätzen und vielen gelösten Beispielen.
Das Werk ging aus dem DDR Lehrbuch "Mathematik für Ingenieur- und Fachschulen" hervor.
Nach der Wende gab es keine Ingenieurschulen mehr und das Werk wurde durch Weglassen der Funktionen mehrer Veränderlicher, und der Differentialgleichungen für Techniker abgestuft. Eingefügt wurde ein Abschnitt zur Planimetrie.
In der DDR wurde in den Ausbildungen auf Mathematik deutlich mehr Wert gelegt als im Westen.