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Mit anderen Kulturen "richtig" sprechen This book brings together the theory, structure and practice of legal semiotics in an accessible style. It introduces the concepts of legal semiotics and offers an insight in contemporary and future directions which the semiotics of law is going to take.
Die Entwicklung von interkultureller Kompetenz ist zu einem wesentlichen Element von Einwanderungsgesellschaften und einer globalisierten Wirtschaftswelt geworden. Weitgehend unerforscht war bisher, welche Faktoren in Weiterbildungsmaßnahmen diese Schlüsselqualifikation fördern können. Die auf
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Produktbeschreibung
Mit anderen Kulturen "richtig" sprechen
This book brings together the theory, structure and practice of legal semiotics in an accessible style. It introduces the concepts of legal semiotics and offers an insight in contemporary and future directions which the semiotics of law is going to take.

Die Entwicklung von interkultureller Kompetenz ist zu einem wesentlichen Element von Einwanderungsgesellschaften und einer globalisierten Wirtschaftswelt geworden. Weitgehend unerforscht war bisher, welche Faktoren in Weiterbildungsmaßnahmen diese Schlüsselqualifikation fördern können. Die auf Seminarmitschnitten basierende Forschungsarbeit "Interkulturelles Lernen als Gesprächsarbeit" zeigt auf, wie die Leiter und Leiterinnen sprechen, moderieren und intervenieren können, um bei den Teilnehmenden interkulturelles Lernen zu befördern. Kommunikative Strategien allgemeiner kulturreflexiver Deutungsarbeit werden dabei ebenso beschrieben, wie der konstruktive Umgang mit Lernhindernissen, z.B. Stereotypen oder Rassismen.
  • Produktdetails
  • Verlag: Vs Verlag Für Sozialwissenschaften
  • Seitenzahl: 283
  • Erscheinungstermin: 24. Februar 2010
  • Deutsch
  • Abmessung: 210mm x 148mm x 17mm
  • Gewicht: 374g
  • ISBN-13: 9783531171418
  • ISBN-10: 3531171410
  • Artikelnr.: 27317939
Autorenporträt
:Dr. Kirsten Nazarkiewicz ist Geschäftsführerin des Instituts für interkulturelle und wissenschaftliche Beratung, Coaching und Training CONSILIA CCT in Frankfurt am Main.
Inhaltsangabe
Einleitung: Wie ist interkulturelles Lernen möglich? - Interkulturelle und antirassistische Weiterbildung: Ansätze und Methoden - Interkulturelles Lernen im Gespräch: Forschungsstand, Methode und Datenbasis - Kulturreflexive Deutungsarbeit als Problem in interkulturellen Trainings - Erwartungsbrüche als Aufgabe der pädagogischen Gesprächsführung - Kulturgebundene Bewertung als Herausforderung für das Interkulturelle Lernen - Zum Umgang mit dem Rassismusverdacht in der antirassistischen Bildungsarbeit - Einige Hinweise für die Trainingspraxis - 'Für uns sieht die Welt so aus': Wie interkulturelles Lernen möglich ist

Rezensionen
"Nach einer Reflexions- und Bearbeitungszeit von gut 10 Jahren, in der sich die Literatur zum interkulturellen Lernen quantitativ ausgeweitet und qualitativ verändert hat, legt Kirsten Nakarkiewicz ihre Monographie zu ihrem, 'dem' Aufsatz über Stereotype vor. Ja, seit ihrer innovativen Studie über ethnisches Stereotypisieren haben viele auf ihren großen argumentativen Wurf gewartet, und sie werden nicht enttäuscht." Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache, 37-2011