Contribución al desarrollo de la habilidad ¿Diagnóstico patológico¿ - López Padrón, Alexander
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La presente obra pone a la luz una propuesta didáctica para el desarrollo de la habilidad "Diagnóstico patológico", la cual se construyó a partir de integrar los resultados de la modelación teórica de las habilidades intelectuales específicas contenidas en la estructura interna de dicha habilidad con el enfoque propuesto para la asimilación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en una asignatura por A. E. Castañeda y V. Fernández de Alaiza (2002c) basado en la introducción de un Módulo de materiales , un Centro Virtual de Recursos y un Gestor de cursos lo que en esta tesis…mehr

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Produktbeschreibung
La presente obra pone a la luz una propuesta didáctica para el desarrollo de la habilidad "Diagnóstico patológico", la cual se construyó a partir de integrar los resultados de la modelación teórica de las habilidades intelectuales específicas contenidas en la estructura interna de dicha habilidad con el enfoque propuesto para la asimilación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en una asignatura por A. E. Castañeda y V. Fernández de Alaiza (2002c) basado en la introducción de un Módulo de materiales , un Centro Virtual de Recursos y un Gestor de cursos lo que en esta tesis alcanzó una expresión definida en el diseño e implementación de nuevos medios de enseñanza, apoyados en las posibilidades de las TICs, con un Paquete de entrenadores , el Centro Virtual de Recursos de la asignatura Patología Veterinaria y un sitio Web de la asignatura , sobre la base de los cuales se transformaron otras componentes del sistema didáctico tales como: las formas de organizaciónde la enseñanza, el sistema de tareas y el sistema de evaluación. La efectividad de la propuesta se comprobó mediante una triangulación de experimentos.
Autorenporträt
Profesor Titular del Centro de Estudios de la Educación Superior Agropecuaria. Doctor en Medicina Veterinaria. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Estudios de Investigación Postdoctoral en Teoría y Métodos Educativos en la Universidad de Alicante, España.