Sprache und Didaktik im Seminar (eBook, PDF) - Lung, Helmut
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  • Format: PDF


Sprache ist die uns vertrauteste und elementarste Mitteilungsform. Wenn wir sprechen, fließen persönliche Erfahrungen und Normen mit ein und können das verzerren, was wir eigentlich sagen wollen. Damit wir unmißverständlich und klar sprechen, müssen wir gewisse Regeln einhalten und an unserer innersten Einstellung arbeiten. Nur eine klare und direkte Sprache hilft, Wissen und Informationen eindeutig zu vermitteln. Nur wer eindeutig spricht, gestaltet eine persönliche Ebene, die es ermöglicht, zu konfrontieren, Freiräume zu gestalten und neue Lernerfahrungen zuzulassen. Diese Sprachkultur kann…mehr

  • Geräte: PC
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 16.38MB
  • FamilySharing(5)
Produktbeschreibung
Sprache ist die uns vertrauteste und elementarste Mitteilungsform. Wenn wir sprechen, fließen persönliche Erfahrungen und Normen mit ein und können das verzerren, was wir eigentlich sagen wollen. Damit wir unmißverständlich und klar sprechen, müssen wir gewisse Regeln einhalten und an unserer innersten Einstellung arbeiten. Nur eine klare und direkte Sprache hilft, Wissen und Informationen eindeutig zu vermitteln. Nur wer eindeutig spricht, gestaltet eine persönliche Ebene, die es ermöglicht, zu konfrontieren, Freiräume zu gestalten und neue Lernerfahrungen zuzulassen. Diese Sprachkultur kann erlernt werden. Voraussetzung dazu ist eine pädagogisch und psychologisch geschulte Didaktik. Nur wer dies ernst nimmt, wird auch Sprache und Didaktik professionell und verantwortungsvoll einsetzen. Dieses Buch hilft, solche Zusammenhänge zu sehen und beschreibt konkrete und nachvollziehbare Schritte, die zum Erfolg von Seminaren und Bildungsprozessen beitragen.

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, D, I, L, NL ausgeliefert werden.

  • Produktdetails
  • Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
  • Seitenzahl: 274
  • Erscheinungstermin: 1. Januar 2012
  • Deutsch
  • ISBN-13: 9783497611119
  • Artikelnr.: 56544800
Autorenporträt
Helmut Lung, Studium des Maschinenbaus und der Sozialpädagogik, Zusatzausbildung in systemischer Beratung, Intervention und Coaching/Supervision. Seit 1984 selbständiger Unternehmensberater und Managementtrainer in München. Bereits von ihm im Ernst Reinhardt Verlag erschienen: Nonprofit-Management, Führen, Verwalten, ISO 9000 (1998) und Qualitätskompetenz, Systemische Strategien in Unternehmen (1995).
Inhaltsangabe
Aus dem Inhalt: B 1. Sprache und deren Ziele 2. Unsere Sprache ist nicht eindeutig 3. Wie läßt sich Sprache und Sprachverhalten erklären? S 3.1 Modelle nach Ruth Cohn, Eric Berne, Virginia Satir, Paul Watzlawick, Richard Bandler und John Grinder B 4. Die Sprache entwirren S 4.1 Sprache und Organisationsentwicklung 4.2 Sprache und Menschenbild 4.3 Sprache und Rückmeldung B 5. Marktwirtschaftliche Kommunikation S 5.1 Sprache und geheime Zielsetzungen 5.2 Sprache und Persönlichkeit 5.3 Sprache und Macht 5.4 Sprache und Halbwahrheiten B 6. Konsequenzen für das Training und den Trainer 7. Modetrends 8. Trainierte Halbwahrheiten 9. Trainerpersönlichkeit - Trainer als Beruf 10. Didaktik und deren Ziele S 10.1 Didaktik entwickeln 10.2 Ziele beschreiben 10.3 Maßnahmen festlegen B 11. Lebendig trainieren S 11.1 Ziele. Spielregeln. Ganzheitliches Lernen 11.2 Lernatmosphäre. Zeitrahmen. Teilnehmer aktivieren 11.3 Entspannungssequenzen 11.4 Transfersicherung - sichern, was "rüber" kommt B 12. Macht und Ohnmacht des Trainers S 12.1 Angst. Die Gruppe lebt. Trainingsstile 12.2 Der Bildungsreferent - seine Lust und sein Leid