Spannungsreiche Interaktionen an Schule (eBook, PDF) - Müller, Bettina; Morys, Regine; Dern, Susanne; Holland-Cunz, Marc
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  • Format: PDF


Das Buch zeigt in Form einer Handreichung auf, was insbesondere in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit getan werden kann, um konflikthafte, entwürdigende, als ungerecht erlebte und diskriminierende Vorkommnisse an Schulen zu bearbeiten und sie zu vermeiden. Diese Empfehlungen wenden sich an alle AkteurInnen in Schule und Schulsozialarbeit und an Personen, die sich in der Aus- und Weiterbildung zu diesen Arbeitsfeldern befinden, sowie an diejenigen, die als Träger in der Verantwortung für die Weiterentwicklung von Schule stehen.…mehr

  • Geräte: PC
  • ohne Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 3.91MB
  • FamilySharing(5)
Produktbeschreibung
Das Buch zeigt in Form einer Handreichung auf, was insbesondere in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit getan werden kann, um konflikthafte, entwürdigende, als ungerecht erlebte und diskriminierende Vorkommnisse an Schulen zu bearbeiten und sie zu vermeiden. Diese Empfehlungen wenden sich an alle AkteurInnen in Schule und Schulsozialarbeit und an Personen, die sich in der Aus- und Weiterbildung zu diesen Arbeitsfeldern befinden, sowie an diejenigen, die als Träger in der Verantwortung für die Weiterentwicklung von Schule stehen.

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  • Produktdetails
  • Verlag: Verlag Barbara Budrich
  • Seitenzahl: 136
  • Erscheinungstermin: 13. August 2018
  • Deutsch
  • ISBN-13: 9783847410980
  • Artikelnr.: 56872753
Autorenporträt
Dr. phil. Bettina Müller, Professorin, Hochschule Esslingen Dr. paed. Regine Morys, Professorin, Hochschule Esslingen Dr. jur. Susanne Dern, Professorin, Hochschule Fulda Marc Holland-Cunz, MA, Schulbegleiter, Erfurt
Rezensionen
Der Band ist mit rechtlicher Expertise versehen, sodass von dort her einschlägige Ziele genannt werden und deren Legitimation gegeben ist.
socialnet.de, 07.12.2018
Das Buch zeigt in Form einer Handreichung auf, was insbesondere in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit getan werden kann, um konflikthafte, entwürdigende, als ungerecht erlebte und diskriminierende Vorkommnisse an Schulen zu bearbeiten und sie zu vermeiden.
AOL- Bücherbrief 37/2018