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Lo studio si proponeva di esplorare gli strumenti e le tecniche per lo sviluppo della pedagogia dell'apprendimento misto per l'acquisizione delle competenze comunicative da parte degli studenti di management. L'obiettivo dello studio è stimare l'impatto delle tecnologie educative sugli studenti di management dei tre distretti dell'Andhra Pradesh costiero settentrionale per l'acquisizione di competenze comunicative e di soft skills, nonché definire un curriculum per l'uso completo delle tecnologie educative in combinazione con il Task-Based Learning (TBL).