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Nei modi in cui i ricercatori raccolgono, analizzano e presentano le informazioni in diversi lavori, le tecniche di raccolta delle informazioni nella ricerca qualitativa e le impostazioni in cui devono essere raccolte diventano una pratica molto diversa dalla ricerca convenzionale. Nella raccolta dei dati, le forme tradizionali o convenzionali considerano le biblioteche, gli scambi faccia a faccia, i documenti scritti, visivi e uditivi nelle banche dati dove si trovano le principali fonti di informazione, dove sono gli esseri umani a determinare la loro documentazione. Tutte le ricerche…mehr

Produktbeschreibung
Nei modi in cui i ricercatori raccolgono, analizzano e presentano le informazioni in diversi lavori, le tecniche di raccolta delle informazioni nella ricerca qualitativa e le impostazioni in cui devono essere raccolte diventano una pratica molto diversa dalla ricerca convenzionale. Nella raccolta dei dati, le forme tradizionali o convenzionali considerano le biblioteche, gli scambi faccia a faccia, i documenti scritti, visivi e uditivi nelle banche dati dove si trovano le principali fonti di informazione, dove sono gli esseri umani a determinare la loro documentazione. Tutte le ricerche richiedono una ricerca, lettura, interpretazione e appropriazione di informazioni relative all'argomento in studio, privilegiando qui i temi umanistici e sociali, basati sull'osservazione e la partecipazione, praticati in ambienti convenzionali, sono azioni realizzate dal ricercatore della situazione sociale in studio, cercando per essa un'analisi diretta, intera e nel momento in cui la situazione ha luogo, e dove la loro partecipazione varia secondo lo scopo e il disegno della ricerca prevista.
Autorenporträt
Lizenz. Bildung in Biologie. Universität von Quindío 1986.Espec. in Edumática, Univer. Autonome Universität von Kolumbien 2000.Spezialisierung in Bildungsmanagement, Univer. Katholische Universität von Manizales 2009. Master in Erziehungswissenschaften, UNINI Puerto Rico 2018.Diana Rocío - Licen. In Frühkindliche Pädagogik, Universität Quindío, 2015. Master in Erziehungswissenschaften, UNINI Puerto Rico 2018.