Ahmed Ait Brahim, Said El Honsali, Mostafa Bouali

Accordi scolastici per bambini con autismo

Per un'inclusione efficace

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Produktbeschreibung

Questa ricerca riguarda l'efficacia del diritto all'educazione inclusiva per le persone con autismo in Marocco. Infatti, l'autismo è ancora considerato in Marocco come un grave handicap. Questa percezione negativa dell'autismo fa sì che le famiglie si trovino di fronte a tre possibilità di scolarizzazione, in centri specializzati, in CLIS o in classi regolari. Lo studio ha esaminato l'efficacia dell'inclusione scolastica per le persone con autismo in termini di capacità e partecipazione sociale. Le variabili ipotizzate che causano l'inclusione o l'esclusione delle persone con autismo sono state esaminate e testate con un metodo comparativo dei tre sistemi scolastici, attraverso interviste individuali, focus group e valutazioni psicometriche delle abilità dei giovani con autismo dei tre sistemi scolastici. La ricerca si è rivolta a 174 soggetti coinvolti nella scuola, divisi in sei categorie, vale a dire genitori, persone con autismo, professionisti dell'educazione e professionisti della salute.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 88
• Erscheinungstermin: 25. Mai 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 149g
• ISBN-13: 9786204677545
• ISBN-10: 6204677543
• Artikelnr.: 64096316

Autorenporträt

Ait Brahim A., El Honsali S. (Ministerium für Solidarität, soziale Eingliederung und Familie, Marokko), Bouali M., Oubakrime H., Abra 0., Jebbah H., Elkababi Kh., Zeroual Kh., (Mitglieder des Forschungsteams: Innovation in der allgemeinen und beruflichen Bildung, CRMEF-Rabat), Charyate A., (ESEF -Kénitra, Marokko). Elhannaoui A. (UM5-Rabat, Marokko).