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Der kulturvergleichenden und interkulturellen Psychologie kommt im Zuge der Internationalisierung und Globalisierung vieler Bereiche des menschlichen Lebens eine immer größere Bedeutung zu. Dies betrifft den Bereich der Forschung und Lehre ebenso wie den der Beratung bei Auslandseinsätzen, der Entwicklung und Anwendung von interkulturellen Trainings, der Qualifizierung international zusammengesetzter Teams, der Effizienzsteigerung bei internationalen Auslandseinsätzen und den Bereich der interkulturellen Diagnostik und des interkulturellen Coachings. Die überarbeitete und erweiterte Auflage…mehr

Produktbeschreibung
Der kulturvergleichenden und interkulturellen Psychologie kommt im Zuge der Internationalisierung und Globalisierung vieler Bereiche des menschlichen Lebens eine immer größere Bedeutung zu. Dies betrifft den Bereich der Forschung und Lehre ebenso wie den der Beratung bei Auslandseinsätzen, der Entwicklung und Anwendung von interkulturellen Trainings, der Qualifizierung international zusammengesetzter Teams, der Effizienzsteigerung bei internationalen Auslandseinsätzen und den Bereich der interkulturellen Diagnostik und des interkulturellen Coachings. Die überarbeitete und erweiterte Auflage des Lehrbuches dokumentiert den aktuellen Forschungsstand zu zentralen Themen der kulturvergleichenden Psychologie und bietet damit einen umfassenden Überblick über das Gesamtgebiet der kulturvergleichenden Psychologie. Das Lehrbuch ist somit eine wichtige Informationsquelle für alle Personen, die sich entweder als Lehrende oder Studierende oder als Berater, Trainer sowie im Coachingbereich tätige Spezialisten mit interkulturellen Fragen des Erkennens und Verstehens kulturbedingter Einflüsse auf das menschliche Denken und Verhalten befassen und nach handlungswirksamen Lösungsmöglichkeiten suchen.
Autorenporträt
Dr. phil. Alexander Thomas ist Professor für Sozialpsychologie und Organisationspsychologie an der Universität Regensburg. Er ist Mitglied mehrerer internationaler Fachgesellschaften, die sich mit interkulturellen Fragestellungen beschäftigen.