Alexander Holste

Semiotische Effizienz interfachlicher Sprache-Bild-Textsorten (eBook, PDF)

Schreibprozesse bei Pflichtenheften in technischen Ausschreibungen

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Kommunikative Effizienz lässt sich mit Konventionen messen. Ausdruck solcher Konventionen sind neben sprachlichen Mitteln auch Bilder und Diagramme. In der Praxis der technischen Redaktion bezieht sich dies auf multimodale Textsorten mit fachsprachlichen Elementen, Fotografien, technischen Zeichnungen, verschiedenartigen Diagrammen u. ä. Am Beispiel der Textsorte Pflichtenheft zeigt Alexander Holste, wie ein interfachliches Team aus Ingenieuren, Juristen, Betriebswirten u. a. diese Konventionen aushandelt. Dabei treten die unterschiedlichen, fachlich begründeten Vorstellungen von den Textsortenkonventionen, v. a. in Bezug auf die Wahl der multimodalen Ausdrucksmittel, deutlich zutage. Pflichtenhefte entstehen im Rahmen der Ausschreibung öffentlicher Aufträge von Behörden. Da solche Aufträge für die beteiligten Unternehmen ein wichtiges Arbeitsfeld darstellen, ist die effiziente Gestaltung der Pflichtenhefte betriebswirtschaftlich hochrelevant. Alexander Holste, Dr. phil., hat Deutsch sowie Betriebswirtschaftslehre in Essen und Turin studiert und die technische Redaktion eines ÖPNV-Unternehmens geleitet, bevor er 2009 begonnen hat, berufliches und wissenschaftliches Schreiben an der Universität Duisburg-Essen, insbesondere für Ingenieurwissenschaftler, zu unterrichten. Seine Forschungsinteressen liegen in den Bereichen Semiotik, Textlinguistik, Fachkommunikation und Schreibdidaktik.

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Produktdetails

• Verlag: Frank & Timme
• Seitenzahl: 480
• Erscheinungstermin: 19. Dezember 2019
• Deutsch
• ISBN-13: 9783732993642
• Artikelnr.: 58434167

Autorenporträt

Alexander Holste, Dr. phil., hat Deutsch sowie Betriebswirtschaftslehre in Essen und Turin studiert und die technische Redaktion eines ÖPNV-Unternehmens geleitet, bevor er 2009 begonnen hat, berufliches und wissenschaftliches Schreiben an der Universität Duisburg-Essen, insbesondere für Ingenieurwissenschaftler, zu unterrichten. Seine Forschungsinteressen liegen in den Bereichen Semiotik, Textlinguistik, Fachkommunikation und Schreibdidaktik.