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Die Schule entscheidet aber wer entscheidet an Schulen? Die Lehrer, die "vormittags Recht und nachmittags frei haben" - wie ein allzu populärer Slogan lautet? Die Eltern, die immer nachdrücklicher Mitspracherechte einklagen und die Schule verantwortlich machen wollen - für alles? Die Schulleiter, die sowieso die Macht haben, weil sie doch formal die Aufsicht über all dies führen? Oder etwa die Schüler, weil sie - schlicht durch ihr Alter - die Zukunft der Schule sind? Schulrechtskonzepte helfen, die Dynamik von Entscheidungsprozessen aufzuklären, wenn zwischen Eltern und Lehrern, Schülern und…mehr

Produktbeschreibung
Die Schule entscheidet aber wer entscheidet an Schulen? Die Lehrer, die "vormittags Recht und nachmittags frei haben" - wie ein allzu populärer Slogan lautet? Die Eltern, die immer nachdrücklicher Mitspracherechte einklagen und die Schule verantwortlich machen wollen - für alles? Die Schulleiter, die sowieso die Macht haben, weil sie doch formal die Aufsicht über all dies führen? Oder etwa die Schüler, weil sie - schlicht durch ihr Alter - die Zukunft der Schule sind? Schulrechtskonzepte helfen, die Dynamik von Entscheidungsprozessen aufzuklären, wenn zwischen Eltern und Lehrern, Schülern und Schulleitern das Schulrecht ins Spiel kommt. Sie machen typische Muster in den Haltungen der Beteiligten sichtbar (z.B. Vorwurfs-Ping-Pong/ Ausfallbürgschaften u.a.), um so besser zu verstehen, wie sich Schulen entscheiden zwischen Schulrecht und Schulwirklichkeit.