Wolfgang Jantzen entwickelt in seinen Essays eine neue und eigenständige Herangehensweise an Fragen von Anthropologie und Ethik. Dabei greift er sowohl auf die methodologischen Überlegungen L.S. Vygotskijs und A.N. Leont'evs zurück als auch auf die marxistisch-spinozanische Analyse des Ideellen durch E.V. Il'enkov. So erschließt der Autor das "sinnvolle Sein" in Form eines überindividuellen, sozialen Raums der Sinnvermittlung als äußeren Grund der Ethik, während eine emotional motivierte sinngeleitete und sinnbildende Tätigkeit als vermittelnde Einheit zwischen Individuum und Gesellschaft als…mehr
Wolfgang Jantzen entwickelt in seinen Essays eine neue und eigenständige Herangehensweise an Fragen von Anthropologie und Ethik. Dabei greift er sowohl auf die methodologischen Überlegungen L.S. Vygotskijs und A.N. Leont'evs zurück als auch auf die marxistisch-spinozanische Analyse des Ideellen durch E.V. Il'enkov. So erschließt der Autor das "sinnvolle Sein" in Form eines überindividuellen, sozialen Raums der Sinnvermittlung als äußeren Grund der Ethik, während eine emotional motivierte sinngeleitete und sinnbildende Tätigkeit als vermittelnde Einheit zwischen Individuum und Gesellschaft als innerer Grund erkannt wird. Damit führt Jantzens Ansatz deutlich über etwa Z. Baumans "Postmoderne Ethik" hinaus, indem er einen psychologisch wie soziologisch weiter reichenden Rahmen aufspannt.
Vorwort zur Neuauflage Einleitung Vernunft Über utopisches Denken und die Ermittlung gesellschaftlicher Tendenzen (nicht nur) in der Behindertenpädagogik Vernunft - Natur - Normalität. Bemerkungen zur Kritik der relationalen Vernunft Zeit und Eigenzeit als Dimensionen der Behindertenpädagogik Sozialer Ausschluß Behinderung und Feld der Macht. Bemerkungen zur Methodologie einer Soziologie der Behinderung Segregation und Integration in historischer Perspektive Natur, Psyche und Gesellschaft im heilpädagogischen Feld Körper und Psyche Körpertechnologie und Behinderung Sprache und Emotionen: Zum Verhältnis von Repräsentation und Energetik Handlung: Psychologische Aspekte Materialistische Anthropologie und postmoderne Ethik Transempirische Räume - Sinn und Bedeutung in Lebenszusammenhängen Postmoderne Ethik und Embryonenschutz Singer-Debatte und postmoderne Ethik Geistige Behinderung und Menschenrechte - Bemerkungen zum Begriff der menschlichen Natur Methodologische Aspekte einer postmodernen Ethik Zur Dialektik von ethischen und antiethischen Kräften. Brief von Helmut Däuker an den Verfasser vom 3.4.2002 Helmut Däuker: Ethik und Anti-Ethik Quellennachweise
Vorwort zur Neuauflage Einleitung Vernunft Über utopisches Denken und die Ermittlung gesellschaftlicher Tendenzen (nicht nur) in der Behindertenpädagogik Vernunft - Natur - Normalität. Bemerkungen zur Kritik der relationalen Vernunft Zeit und Eigenzeit als Dimensionen der Behindertenpädagogik Sozialer Ausschluß Behinderung und Feld der Macht. Bemerkungen zur Methodologie einer Soziologie der Behinderung Segregation und Integration in historischer Perspektive Natur, Psyche und Gesellschaft im heilpädagogischen Feld Körper und Psyche Körpertechnologie und Behinderung Sprache und Emotionen: Zum Verhältnis von Repräsentation und Energetik Handlung: Psychologische Aspekte Materialistische Anthropologie und postmoderne Ethik Transempirische Räume - Sinn und Bedeutung in Lebenszusammenhängen Postmoderne Ethik und Embryonenschutz Singer-Debatte und postmoderne Ethik Geistige Behinderung und Menschenrechte - Bemerkungen zum Begriff der menschlichen Natur Methodologische Aspekte einer postmodernen Ethik Zur Dialektik von ethischen und antiethischen Kräften. Brief von Helmut Däuker an den Verfasser vom 3.4.2002 Helmut Däuker: Ethik und Anti-Ethik Quellennachweise
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