Anna Seretny

Slownictwo Polskie w Cwiczeniach dla Obcokrajowcow

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Slownictwo polskie w cwiczeniach dla obcokrajowcow to zbior cwiczen w ukladzie tematycznym, przygotowany z mysla o cudzoziemcach uczacych sie polszczyzny na poziomie B2. Opanowanie zebranej w nim leksyki umozliwi im podejmowanie i skuteczna realizacje szerokiego spektrum dzialan jezykowych:receptywnych, produktywnych i mediacyjnych,gdyz ... nie zabraknie im slow. Zbior sklada sie z 20 jednostek tematycznych, zebranych w 4 moduly zakonczone "sprawdzianem leksykalnym". Kazda jednostka zawiera kilkanascie roznorodnych cwiczen. Umozliwiaja one uczacym sie zarowno samodzielne odkrywanie znaczen wyrazow, utrwalanie nowo poznanego slownictwa, jak i rozmaite dzialania za jego pomoca. W cwiczeniach, ktore w wiekszosci opieraja sie na tekstach poruszajacych aktualne problemy, wykorzystane zostaly nastepujace techniki pracy: . dopasowywanie wyrazow do ich definicji; . uzupelnianie luk sterowanych i otwartych; . uzupelnianie tekstow wyrazami z banku; . dopelnianie kolokacji; . dobieranie poprawnych polaczen wyrazowych; . wybor formy leksykalnej adekwatnej do kontekstu; . parafrazowanie; . tworzenie form pokrewnych; . tworzenie matryc slowotworczych; . formulowanie sterowanej leksykalnie odpowiedzi krotkiej lub rozszerzonej. Slownictwo polskie w cwiczeniach dla obcokrajowcow moze byc wykorzystywane zarowno do pracy samodzielnej (klucz do cwiczen), jak i pod kierunkiem nauczyciela.

Produktdetails

• Polski w Cwiczeniach
• Verlag: Prolog
• Seitenzahl: 256
• Erscheinungstermin: 1. April 2016
• Englisch
• Abmessung: 249mm x 200mm x 20mm
• Gewicht: 772g
• ISBN-13: 9788360229491
• ISBN-10: 836022949X
• Artikelnr.: 46874782

Autorenporträt

Anna Seretny - wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Polnisch als Fremdsprache an der Jagiellonen Universität. Autorin von zahlreichen Artikeln im Bereich der Fremdsprachendidaktik mit Schwerpunkt Polnisch als Fremdsprache, der Monographie u.a. Slownictwo w dydaktyce jezyka (2015) und den Sprachlehrbüchern u.a. Kto czyta - nie bladzi (2006), A co to takiego? (2003). Mit E. Lipinska verfasste sie ABC metodyki nauczania jezyka polskiego jako obcego (2005). In ihrer wissenschaftlicher Arbeit beschäftigt sie sich mit der lexikalischer Kompetenz der Lernenden, der Analyse der lexikalischen Zugänglichkeit der Texte und den Bedingungen der effektiven, lexikalischen Ableitung.