Belgium, The Golden Decades, 1880-1914
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Belgium: The Golden Decades, 1880-1914 , a collaboration between Belgian and American scholars, weaves together six stimulating essays that investigate the fin-de-siècle renaissance in architecture, painting, decorative arts, and literature. The period coincides with the tenures of the famous exhibition societies, Les XX (1884-1893), and its successor, La Libre Esthétique (1894-1914).…mehr

Produktbeschreibung
Belgium: The Golden Decades, 1880-1914 , a collaboration between Belgian and American scholars, weaves together six stimulating essays that investigate the fin-de-siècle renaissance in architecture, painting, decorative arts, and literature. The period coincides with the tenures of the famous exhibition societies, Les XX (1884-1893), and its successor, La Libre Esthétique (1894-1914).
Autorenporträt
The Editor: Professor Jane Block, Director of the Art and Architecture Library at the University of Illinois at Urbana/Champaign, has published widely on the art and culture of Belgium at the turn of the century.
Inhaltsangabe
Contents: David Hanser: Victor Horta, Art Nouveau, and Freemasonry - Susan M. Canning: La Foule et le boulevard: James Ensor and the street politic of everyday life - Amy F. Ogata: The Decorative "Arts and Crafts" at Les XX and La Libre Esthétique - Danielle Derrey-Capon: "Vie et Lumière." Prémices sur un air nationaliste et débuts prometteurs - Adrienne et Luc Fontainas: Odilon Redon et ses amis belges - Jane Block: The Art of the Law: Le Jeune Barreau, Patron of Arts and Letters - Pierre Baudson: ¿ Francine - Francine-Claire Legrand: "La Femme et le Symbolisme", a fragment: La Dame en Détresse de James Ensor - Curriculum Vitae - Christopher Quinn: Francine-Claire Legrand: A Bibliography of Her Writings.
Rezensionen
"Grunders Buch ist nicht nur für den Erziehungshistoriker interessant, sondern ebenso für den Schulpädagogen; denn durch die Art der Untersuchung werden Grundbegriffe eines an Reform orientierten pädagogischen Denkens vermittelt, wird verdeutlicht, wie auch eine systematische Darstellung didaktischer Fragen unter pädagogischen Gesichtspunkten reformorientiert durchzuführen ist. Das ist eine wichtige Anregung. Das Buch lohnt sich zu lesen." (Hans Jürgen Apel, Paedagogica Historica)