Musik verbindet Generationen und gibt verschiedenen Kulturen die Möglichkeit, aufeinander zuzugehen. Durch Unter 7 - über 70 werden Kinder wie auch Senioren altersgerecht gefördert und in eine Gemeinschaft integriert, in der jeder seinen Platz hat und vom anderen lernen kann.Das Buch umfasst einen ausführlichen Praxisteil mit einer Fülle an Material. Die Begleit-CD bietet durch zahlreiche Hörbeispiele viele Anregungen für die praktische Arbeit.
Musik verbindet Generationen und gibt verschiedenen Kulturen die Möglichkeit, aufeinander zuzugehen. Durch Unter 7 - über 70 werden Kinder wie auch Senioren altersgerecht gefördert und in eine Gemeinschaft integriert, in der jeder seinen Platz hat und vom anderen lernen kann.Das Buch umfasst einen ausführlichen Praxisteil mit einer Fülle an Material. Die Begleit-CD bietet durch zahlreiche Hörbeispiele viele Anregungen für die praktische Arbeit.
Vorwort - Theoretischer Teil - Generationenübergreifendes Musizieren: Allgemeine Strukturen des Konzepts - Vergleich der musikalischen Wahrnehmungsebenen von Senioren und Kindern - Musik und Emotion _ was kann Musik bewirken? - Stundenbildbeschreibung: Begrüßungsaktivitäten - Auswahl der Lieder - Verskategorien - Bewegungsspiele und Tänze - Sitztänze - Gedichte - Bilder - Instrumentaleinsatz - Requisiten - Gesprächseinheit - biografische Arbeit - Klanggeschichten Vorbereitung auf die nächste Stunde - Abschlussphase - Arbeit mit dem Tonträger - Kompetenzen der Lehrkraft - Organisationsstrukturen: Organisation im Heim - Organisation im Kindergarten - Zusammenarbeit Seniorenheim _ Kindergarten - Integration von Angehörigen und Eltern der Kinder - Praxisteil - Stundenbilder-Übersicht: Gegenseitiges Kennenlernen - Berufe und Handwerk - Alltag und zu Hause - Frühling - Spiel, Sport und unterwegs - Auf Reise - Lieder: Begrüßungslieder - Lieder allgemein - Zusätzliche Liedauswahl - Verse - Sitztänze - Gedichte - Bilder - Klanggeschichten, Bewegungsstücke und Tänze - Gesprächskarten - Abschlusslieder - Anhang: Liste der Hörbeispiele auf CD - Quellenverzeichnis - Übersicht über die Gesprächskarten - Verzeichnis der Bilder - Verzeichnis der Abschlusslieder - Verzeichnis der zusätzlichen Lieder - Verzeichnis der Gedichte - Verzeichnis der Verse - Verzeichnis der Klanggeschichten, Bewegungsstücke und Tänze - Verzeichnis der Sitztänze - Titelverzeichnis
Vorwort - Theoretischer Teil - Generationenübergreifendes Musizieren: Allgemeine Strukturen des Konzepts - Vergleich der musikalischen Wahrnehmungsebenen von Senioren und Kindern - Musik und Emotion _ was kann Musik bewirken? - Stundenbildbeschreibung: Begrüßungsaktivitäten - Auswahl der Lieder - Verskategorien - Bewegungsspiele und Tänze - Sitztänze - Gedichte - Bilder - Instrumentaleinsatz - Requisiten - Gesprächseinheit - biografische Arbeit - Klanggeschichten Vorbereitung auf die nächste Stunde - Abschlussphase - Arbeit mit dem Tonträger - Kompetenzen der Lehrkraft - Organisationsstrukturen: Organisation im Heim - Organisation im Kindergarten - Zusammenarbeit Seniorenheim _ Kindergarten - Integration von Angehörigen und Eltern der Kinder - Praxisteil - Stundenbilder-Übersicht: Gegenseitiges Kennenlernen - Berufe und Handwerk - Alltag und zu Hause - Frühling - Spiel, Sport und unterwegs - Auf Reise - Lieder: Begrüßungslieder - Lieder allgemein - Zusätzliche Liedauswahl - Verse - Sitztänze - Gedichte - Bilder - Klanggeschichten, Bewegungsstücke und Tänze - Gesprächskarten - Abschlusslieder - Anhang: Liste der Hörbeispiele auf CD - Quellenverzeichnis - Übersicht über die Gesprächskarten - Verzeichnis der Bilder - Verzeichnis der Abschlusslieder - Verzeichnis der zusätzlichen Lieder - Verzeichnis der Gedichte - Verzeichnis der Verse - Verzeichnis der Klanggeschichten, Bewegungsstücke und Tänze - Verzeichnis der Sitztänze - Titelverzeichnis
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