Mohammad Kamrul Hassan

Um estudo do Ensino da Língua Comunicativa (CLT) no contexto do Bangladesh

Interacção da sala de aula CLT no ensino secundário de inglês: Um estudo sobre o Bangladesh

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Produktbeschreibung

Este livro, que se baseia num estudo de pesquisa realizado no Bangladesh, dá uma visão dos princípios e práticas do Ensino da Língua Comunicativa (CLT), e explora os factores que podem afectar a capacidade dos professores para aplicar o CLT na Escola Secundária Média de Bangla Educação em Língua Inglesa no Bangladesh. Este livro discute a estrutura da educação, o potencial da aprendizagem da língua inglesa, e os problemas com o CLT no contexto do Bangladesh. Este livro explora também algumas das principais características do CLT que o governo do Bangladesh tem tentado fazer com que os professores em exercício adoptem uma tal abordagem à interacção na sala de aula há mais de uma década. Além disso, este livro apresenta um relatório inicial sobre as atitudes e crenças dos professores acerca dos princípios e práticas da sala de aula no CLT, como os materiais e actividades são utilizados nas actuais estratégias de ensino, e as percepções dos estudantes acerca dos seus papéis nas aulas. Este livro será especialmente útil para educadores, decisores políticos, produtores de materiais, investigadores, assistentes sociais, e administradores.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 72
• Erscheinungstermin: 31. Mai 2022
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 125g
• ISBN-13: 9786204821153
• ISBN-10: 6204821156
• Artikelnr.: 64120773

Autorenporträt

Master in Research (Education), The Open University, UK, M.A. (ELT) und B.A. Hons. (Englische Literatur), beide von der Aligarh Muslim University, Indien. Er ist Fakultätsmitglied der Abteilung für Geisteswissenschaften an der Chittagong University of Engineering & Technology, Bangladesch. Derzeit promoviert er an der Open University, Großbritannien.