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O estudo investigou a competência dos professores na utilização de conhecimentos de conteúdo tecnológico e pedagógico no ensino de conceitos científicos em Escolas Secundárias Sénior no Estado de Ondo, Nigéria. O estudo adotou desenho não experimental envolvendo pesquisa descritiva do tipo pesquisa. A população foi composta por todos os professores e diretores de escolas secundárias públicas do estado de Ondo. A amostra era composta por 628 professores de ciências e 132 diretores. O procedimento de amostragem em várias fases foi usado para seleccionar 132 escolas secundárias em 12 áreas…mehr

Produktbeschreibung
O estudo investigou a competência dos professores na utilização de conhecimentos de conteúdo tecnológico e pedagógico no ensino de conceitos científicos em Escolas Secundárias Sénior no Estado de Ondo, Nigéria. O estudo adotou desenho não experimental envolvendo pesquisa descritiva do tipo pesquisa. A população foi composta por todos os professores e diretores de escolas secundárias públicas do estado de Ondo. A amostra era composta por 628 professores de ciências e 132 diretores. O procedimento de amostragem em várias fases foi usado para seleccionar 132 escolas secundárias em 12 áreas governamentais locais nos três distritos senatoriais do Estado de Ondo. Os instrumentos utilizados para o estudo foram o Questionário de Conhecimento de Conteúdo Tecnológico e Pedagógico (TPCKQ) com coeficiente r = (0,93) e o Questionário de Competência Profissional dos Professores (TPCQ) com coeficiente r = (0,84). As perguntas da pesquisa foram respondidas utilizando a estatística descritiva. Seis hipóteses de pesquisa foram geradas e testadas empregando a estatística inferencial a 0,05 nível de significância.
Autorenporträt
Ominowa Olajumoke Toye (PhD) ist Dozentin in der Abteilung für wissenschaftliche Bildung an der Adekunle Ajasin University Akungba-Akoko Ondo State, Nigeria. Ihre Arbeit konzentriert sich insbesondere auf die Verbesserung des Lehrens und Lernens von Naturwissenschaften durch Technologie und Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts. Ominowa hat Artikel in internationalen und lokalen Fachzeitschriften veröffentlicht.