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Este livro fornece uma explicação clara sobre os Pensamentos de Educação Islâmica de Kh Hasyim Asy'ari. A viagem da educação na Indonésia é sempre confrontada com vários problemas multi-complexos, desde a concepção teórica até às operações práticas, especialmente a educação islâmica. Isto pode ser visto a partir do atraso da educação islâmica em relação a outras formações, quer quantitativa quer qualitativamente, de modo que a educação islâmica é impressionada como uma educação de "segunda classe". É muito irónico, a população da Indonésia é predominantemente muçulmana mas, em termos de …mehr

Produktbeschreibung
Este livro fornece uma explicação clara sobre os Pensamentos de Educação Islâmica de Kh Hasyim Asy'ari. A viagem da educação na Indonésia é sempre confrontada com vários problemas multi-complexos, desde a concepção teórica até às operações práticas, especialmente a educação islâmica. Isto pode ser visto a partir do atraso da educação islâmica em relação a outras formações, quer quantitativa quer qualitativamente, de modo que a educação islâmica é impressionada como uma educação de "segunda classe". É muito irónico, a população da Indonésia é predominantemente muçulmana mas, em termos de educação, é sempre deixada para trás com outras pessoas. O livro gostaria de descrever a continuidade da genealogia da tradição científica entre os ulamas do arquipélago, incluindo KH Hasyim Asy'ari que viveu no início do século XX. A sua vida pode ser descrita numa expressão simples, vivendo de um pesantren para outro pesantren e de volta ao pesantren, porque foi criado no ambiente pesantren.
Autorenporträt
El Dr. H. Syamsu Nahar nació en Sei Mencirim el 19 de julio de 1958. Es profesor titular de la Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) Medan, Indonesia. Se graduó con un doctorado en 2016 y ha publicado algunos libros y artículos que han sido leídos por muchos académicos.