Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Bedeutung des Marketing für die Volkshochschule als Institution der öffentlichen Weiterbildung]( "Die Bedeutung des Marketing für die Volkshochschule als Institution der öffentlichen Weiterbildung")
Die Bedeutung des Marketing für die Volkshochschule als Institution der öffentlichen Weiterbildung38,00 €![Evaluation von Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Social Media in Volkshochschulen]( "Evaluation von Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Social Media in Volkshochschulen")
Evaluation von Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Social Media in Volkshochschulen36,99 €![Marketing in der Weiterbildung: Ein Theorie-Praxis-Vergleich in Kooperation mit der vhs Marburg-Biedenkopf]( "Marketing in der Weiterbildung: Ein Theorie-Praxis-Vergleich in Kooperation mit der vhs Marburg-Biedenkopf")
Marketing in der Weiterbildung: Ein Theorie-Praxis-Vergleich in Kooperation mit der vhs Marburg-Biedenkopf38,00 €![Marketingkompetenz: Grundwissen Marketing]( "Marketingkompetenz: Grundwissen Marketing")
Marketingkompetenz: Grundwissen Marketing14,75 €![Entwicklung eines Marketingkonzeptes für das touristische Sportangebot E-Biking am Beispiel der Kur- und Bäderstadt Bad Wildbad]( "Entwicklung eines Marketingkonzeptes für das touristische Sportangebot E-Biking am Beispiel der Kur- und Bäderstadt Bad Wildbad")
Entwicklung eines Marketingkonzeptes für das touristische Sportangebot E-Biking am Beispiel der Kur- und Bäderstadt Bad Wildbad47,95 €![Marketingkompetenz. Marketing und Marktforschung]( "Marketingkompetenz. Marketing und Marktforschung")
Marketingkompetenz. Marketing und Marktforschung28,50 €![Marketingkompetenz: Eventmarketing]( "Marketingkompetenz: Eventmarketing")
Marketingkompetenz: Eventmarketing25,50 €
Diplomarbeit aus dem Jahr 1995 im Fachbereich BWL - Marketing, Unternehmenskommunikation, CRM, Marktforschung, Social Media, Note: 1, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (unbekannt), Veranstaltung: Herbert Schwab, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:
Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:
Einleitung5
1.Die Vhs zwischen Markt und öffentlicher Verantwortung8
1.1Das Spannungsfeld8
1.1.1Das Prinzip der öffentlichen Verantwortung8
1.1.2Anspruch und Wirklichkeit11
1.1.3Das Marktprinzip12
1.1.4Der Bildungsauftrag der Volkshochschule14
1.2Veränderungen, Wertewandel, Bildungspolitik18
1.2.1Weiterbildungsmarkt18
1.2.2 Unternehmen Stadt und Dezentrale Ressourcenverantwortung 21
1.2.3Wirtschaftliche Überlegungen und Anforderungen24
1.2.4Identität, Image und Öffentlichkeitsarbeit27
1.2.5Anforderungen, Erwartungen und Angebotsprofil30
1.2.6Marketingperspektiven32
2.Marketing - zwischen Profit und Philosophie34
Vorbemerkungen34
2.1Die Entwicklung des Begriffs und sein Bedeutungswandel36
2.1.1Vom Schlagwort zur Philosophie 36
2.1.2.und vom kommerziellen Marketing zur Sozialtechnik 38
2.1.3Zusammenfassende Begriffsbestimmung39
2.1.3.1Marketing im klassischen Sinn39
2.1.3.2Marketing als Sozialtechnik40
Zwischenbemerkungen41
2.2 Business-Marketing 42
2.2.1Einsatzbereiche und Merkmale42
2.2.2Marketingstrategien43
2.2.3Marketinginstrumente44
2.2.3.1Informationsinstrumente44
2.2.3.2Aktionsinstrumente45
2.2.4Der Marketing-Management-Prozeß48
2.2.5Das Corporate Identity-Konzept50
Zwischenbemerkungen 51
2.3 Non-Business-Marketing / Social-Marketing 53
2.3.1Einsatzbereiche und Merkmale53
2.3.2Gründe und Chancen54
2.3.3Anwendungsmöglichkeiten55
2.3.3.1Informationsinstrumente55
2.3.3.2Aktionsinstrumente56
2.3.4.und die Volkshochschule?57
Zwischenbemerkungen58
3. Bildungsmarketing in der Volkshochschule?60
3.1Polaritäten60
3.1.1Markt, Marketing und Erwachsenenbildung62
3.1.2Teilnehmerorientierung versus Kundenorientierung65
3.1.3Wa(h)re Bildung?67
3.1.4Wirtschaftliches Denken und pädagogisches Selbstverständnis69
Zwischenbemerkungen71
4.Marketing konkret73
Vorbemerkungen73
4.1Marketingansätze für die Volkshochschule74
4.1.1Ist und Soll74
Bewertung77
4.1.2Ein Prozeß des Umdenkens78
Bewertung80
4.1.3Leistungs-Mix81
Bewertung85
4.1.4Jede Organisation ist wie ein lebender Organismus86
Bewertung88
4.1.5Professionell / zielorientiert / adressatenbezogen89
Bewertung92
4.2Grenzen und Möglichkeiten94
Schluß97
Literatur100
Bei Interesse senden wir Ihnen gerne kostenlos und unverbindlich die Einleitung und einige Seiten der Studie als Textprobe zu.
Bitte fordern Sie die Unterlagen unter agentur@diplom.de, per Fax unter 040-655 99 222 oder telefonisch unter 040-655 99 20 an.
Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:
Einleitung5
1.Die Vhs zwischen Markt und öffentlicher Verantwortung8
1.1Das Spannungsfeld8
1.1.1Das Prinzip der öffentlichen Verantwortung8
1.1.2Anspruch und Wirklichkeit11
1.1.3Das Marktprinzip12
1.1.4Der Bildungsauftrag der Volkshochschule14
1.2Veränderungen, Wertewandel, Bildungspolitik18
1.2.1Weiterbildungsmarkt18
1.2.2 Unternehmen Stadt und Dezentrale Ressourcenverantwortung 21
1.2.3Wirtschaftliche Überlegungen und Anforderungen24
1.2.4Identität, Image und Öffentlichkeitsarbeit27
1.2.5Anforderungen, Erwartungen und Angebotsprofil30
1.2.6Marketingperspektiven32
2.Marketing - zwischen Profit und Philosophie34
Vorbemerkungen34
2.1Die Entwicklung des Begriffs und sein Bedeutungswandel36
2.1.1Vom Schlagwort zur Philosophie 36
2.1.2.und vom kommerziellen Marketing zur Sozialtechnik 38
2.1.3Zusammenfassende Begriffsbestimmung39
2.1.3.1Marketing im klassischen Sinn39
2.1.3.2Marketing als Sozialtechnik40
Zwischenbemerkungen41
2.2 Business-Marketing 42
2.2.1Einsatzbereiche und Merkmale42
2.2.2Marketingstrategien43
2.2.3Marketinginstrumente44
2.2.3.1Informationsinstrumente44
2.2.3.2Aktionsinstrumente45
2.2.4Der Marketing-Management-Prozeß48
2.2.5Das Corporate Identity-Konzept50
Zwischenbemerkungen 51
2.3 Non-Business-Marketing / Social-Marketing 53
2.3.1Einsatzbereiche und Merkmale53
2.3.2Gründe und Chancen54
2.3.3Anwendungsmöglichkeiten55
2.3.3.1Informationsinstrumente55
2.3.3.2Aktionsinstrumente56
2.3.4.und die Volkshochschule?57
Zwischenbemerkungen58
3. Bildungsmarketing in der Volkshochschule?60
3.1Polaritäten60
3.1.1Markt, Marketing und Erwachsenenbildung62
3.1.2Teilnehmerorientierung versus Kundenorientierung65
3.1.3Wa(h)re Bildung?67
3.1.4Wirtschaftliches Denken und pädagogisches Selbstverständnis69
Zwischenbemerkungen71
4.Marketing konkret73
Vorbemerkungen73
4.1Marketingansätze für die Volkshochschule74
4.1.1Ist und Soll74
Bewertung77
4.1.2Ein Prozeß des Umdenkens78
Bewertung80
4.1.3Leistungs-Mix81
Bewertung85
4.1.4Jede Organisation ist wie ein lebender Organismus86
Bewertung88
4.1.5Professionell / zielorientiert / adressatenbezogen89
Bewertung92
4.2Grenzen und Möglichkeiten94
Schluß97
Literatur100
Bei Interesse senden wir Ihnen gerne kostenlos und unverbindlich die Einleitung und einige Seiten der Studie als Textprobe zu.
Bitte fordern Sie die Unterlagen unter agentur@diplom.de, per Fax unter 040-655 99 222 oder telefonisch unter 040-655 99 20 an.