Unverhoffte Wirkungen
Erziehung und Gewalt im Werk Heinrich von Kleists
Herausgegeben:Schmidt, Ricarda; Allan, Seán; Howe, Steven
3 Angebote ab € 16,80 €
Unverhoffte Wirkungen
Erziehung und Gewalt im Werk Heinrich von Kleists
Herausgegeben:Schmidt, Ricarda; Allan, Seán; Howe, Steven
- Broschiertes Buch
Andere Kunden interessierten sich auch für
- Heinrich von Kleist: Style and Concept92,99 €
- Gesprächsspiele & Ideenmagazin75,00 €
- Kleist-Handbuch34,99 €
- Stefan ZweigDer Kampf mit dem Dämon17,00 €
- Kenneth A. LoparoKleist-Jahrbuch 201539,95 €
- Kenneth A. LoparoKleist-Jahrbuch 201239,95 €
Produktdetails
- Verlag: Königshausen & Neumann
- Seitenzahl: 420
- Erscheinungstermin: 16. Januar 2015
- Deutsch
- Abmessung: 236mm x 155mm x 31mm
- Gewicht: 638g
- ISBN-13: 9783826054273
- ISBN-10: 382605427X
- Artikelnr.: 40157124
Ricarda Schmidt ist Professorin für Germanistik an der Universität Exeter. Seán Allan ist Reader in Warwick. Steve Howe ist Post-Doc in Exeter.
Danksagung - R. Schmidt / S. Howe / S. Allan: Einleitung - S. Howe: Moral und Politik - 1. Autonomie, Fortschritt und die Frage der Bildung: "Betrachtungen über den Weltlauf" und "Allerneuester Erziehungsplan" - 2. Die Gefahren der Erziehung: Die Familie Schroffenstein und Der Findling - 3. Reform und/oder Revolution? Michael Kohlhaas - 4. Erziehung zum Vaterland: Die Herrmannsschlacht und Prinz Friedrich von Homburg - R. Schmidt: Widersprüchliche Weiblichkeiten - 1. "Über die Aufklärung des Weibes": Konzepte und Praktiken weiblicher Bildung in Kleists Briefen an Wilhelmine von Zenge - 2. Konflikte: Widersprüche in der Erziehung durch Natur, Kultur und Erfahrungen in Die Marquise von O... - 3. Andere Konflikte: Widersprüche in der Erziehung durch Kultur und Natur in Penthesilea - 4. Amphitryon/Verlobung: Das Ideal weiblicher Liebe als Tragikomödie und Tragödie - S. Allan: Ästhetische Erziehung und die (Aus)bildung des Künstlers - 1. Die (Aus)bildung des Künstlers: Kleists "Brief eines jungen Dichters an einen jungen Maler" sowie zeitgenössische Diskurse zur Malerei - 2. Rhetorik, Tradition und die Psychologie literarischer Kreativität: "Über die allmähliche Verfertigung der Gedanken beim Reden" und "Über das Marionettentheater" - 3. Ästhetische Erziehung; Kunst, Gewalttätigkeit und Gewalt. Die Heilige Cäcilie, oder Die Gewalt der Musik - Schlußbetrachtungen
Danksagung - R. Schmidt / S. Howe / S. Allan: Einleitung - S. Howe: Moral und Politik - 1. Autonomie, Fortschritt und die Frage der Bildung: "Betrachtungen über den Weltlauf" und "Allerneuester Erziehungsplan" - 2. Die Gefahren der Erziehung: Die Familie Schroffenstein und Der Findling - 3. Reform und/oder Revolution? Michael Kohlhaas - 4. Erziehung zum Vaterland: Die Herrmannsschlacht und Prinz Friedrich von Homburg - R. Schmidt: Widersprüchliche Weiblichkeiten - 1. "Über die Aufklärung des Weibes": Konzepte und Praktiken weiblicher Bildung in Kleists Briefen an Wilhelmine von Zenge - 2. Konflikte: Widersprüche in der Erziehung durch Natur, Kultur und Erfahrungen in Die Marquise von O... - 3. Andere Konflikte: Widersprüche in der Erziehung durch Kultur und Natur in Penthesilea - 4. Amphitryon/Verlobung: Das Ideal weiblicher Liebe als Tragikomödie und Tragödie - S. Allan: Ästhetische Erziehung und die (Aus)bildung des Künstlers - 1. Die (Aus)bildung des Künstlers: Kleists "Brief eines jungen Dichters an einen jungen Maler" sowie zeitgenössische Diskurse zur Malerei - 2. Rhetorik, Tradition und die Psychologie literarischer Kreativität: "Über die allmähliche Verfertigung der Gedanken beim Reden" und "Über das Marionettentheater" - 3. Ästhetische Erziehung; Kunst, Gewalttätigkeit und Gewalt. Die Heilige Cäcilie, oder Die Gewalt der Musik - Schlußbetrachtungen