Ingrid Ruhrmann ist Sonderschullehrerin und Sprachtherapeutin und seit vielen Jahren in der ambulanten Heilpädagogik tätig. Sie arbeitet am Bernard Lievegoed Instituts, das auf den Gebieten der ambulanten Heilpädagogik, Biografieberatung, Kunsttherapie, Gewaltprävention, Supervision und Organisationsentwicklung tätig ist. Die Autorin ist Entwicklungsberaterin für Eltern, Pädagogen und Sozialtherapeuten.
Inhaltsangabe
Einführung 1. Warum Kinderkonferenzen? 2. Schulung der Wahrnehmungsfähigkeit 3. Wahrnehmungsübungen an Kindern 4. Empathie - Schulen meines Erfahrungsurteils 5. Fragen an das Kind stellen 6. Mein Wissen wird Handwerkszeug 7. Grundlagen der Kinderkonferenzarbeit am Bernard Lievegoed Institut 8. Beispiele von Kinderkonferenzen.
Einführung 1. Warum Kinderkonferenzen? 2. Schulung der Wahrnehmungsfähigkeit 3. Wahrnehmungsübungen an Kindern 4. Empathie - Schulen meines Erfahrungsurteils 5. Fragen an das Kind stellen 6. Mein Wissen wird Handwerkszeug 7. Grundlagen der Kinderkonferenzarbeit am Bernard Lievegoed Institut 8. Beispiele von Kinderkonferenzen.
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