Verschiedenheit nutzen: Aufgabendifferenzierung und Unterrichtsplanung - Groeben, Annemarie von der
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Informationen zum Titel:
Hürde oder Chance?
Jede Schülerin, jeder Schüler ist anders. Wie Sie diese Verschiedenheit für das individuelle Lernen nutzen können, zeigt die langjährige didaktische Leiterin der Bielefelder Laborschule.
Mit vielen Beispielen aus deutschen Reformschulen und Materialien zum Download per Webcode.
Informationen zur Reihe:
Die Scriptor-Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:
aktuelle pädagogische Themen, praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich, Methoden für einen innovativen Unterricht, Autorinnen…mehr

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Produktbeschreibung
Informationen zum Titel:

Hürde oder Chance?

Jede Schülerin, jeder Schüler ist anders. Wie Sie diese Verschiedenheit für das individuelle Lernen nutzen können, zeigt die langjährige didaktische Leiterin der Bielefelder Laborschule.

Mit vielen Beispielen aus deutschen Reformschulen und Materialien zum Download per Webcode.

Informationen zur Reihe:

Die Scriptor-Praxis
-Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch:

aktuelle pädagogische Themen,
praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich,
Methoden für einen innovativen Unterricht,
Autorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft.
Hilfreich für Berufsanfänger/-innen, anregend für Profis.
Autorenporträt
Annemarie von der Groeben arbeitete nach ihrem Studium der Germanistik, Romanistik und Philosophie als Lehrerin an Gymnasien. 1976 wechselte sie zur Bielefelder Laborschule, wo sie seit 1989 Didaktische Leiterin ist. Annemarie von der Groeben ist Redaktionsmitglied der Zeitschrift Pädagogik. Die Universität Bielefeld zeichnete sie mit der Ehrendoktorwürde aus.