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Das Fach Physik ist essentieller Bestandteil der Grundausbildung für Ingenieurwissenschaftler - hier wird die Basis für das Verständnis technischer Anwendungen gelegt sowie Methoden und Strategien erarbeitet, mit denen neues technisches Wissen erlangt wird. Mit der Einführung der gestuften Stu-diengänge wird von den Studierenden jedoch erwartet, ihre Kenntnisse im Selbststudium zu vertiefen bzw. sich selbstständig Kenntnisse in neuen Themengebieten anzueignen. Diesem Trend trägt dieses Buch Rechnung: physikalische Zusammenhänge werden ausführlich hergeleitet, wobei großer Wert auf die dazu gehörigen lückenlosen Schlussfolgerungen gelegt wird. Eine klare Begrifflichkeit ist essentiell für die quantitative Beschreibung physikalischer Sachverhalte und Prozesse. Die Zweckmäßigkeit der dafür erforderlichen Physikalischen Größen wird anhand anschaulicher Beispiele demonstriert anstatt die Größen durch "von oben verordnete" Definitionen einzuführen. Im ersten Band werden Mechanik, Thermodynamik und Schwingungen & Wellen abgehandelt, inhaltlich werden die Themen so weit ausgeführt, dass ein problemloser Anschluss an Spezialvorlesungen des Hauptstudiums möglich ist. Inhalte des zweiten Bandes sind Elektrizität & Magnetismus, Optik sowie Messungen und ihre Auswertung.
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"Written in a very clear style, the present book deals with classical physics [...]. The volume is addressed chiefly to students in all kind of engineering specialties as well as to readers who wish to have an information in the field." Zentralblatt MATH (September 2009)
"Written in a very clear style, the present book deals with classical physics [...]. The volume is addressed chiefly to students in all kind of engineering specialties as well as to readers who wish to have an information in the field." Zentralblatt MATH (September 2009)
"Written in a very clear style, the present book deals with classical physics [...]. The volume is addressed chiefly to students in all kind of engineering specialties as well as to readers who wish to have an information in the field." Zentralblatt MATH (September 2009)