Die praxiserprobte Methode für Jugendliche (ab 14 Jahren) und Erwachsene. Diese Schule ist neuartig strukturiert und enthält ein ganzheitliches Unterrichtsangebot, das neben Spielstücken und Übungen auch Musiklehre, Improvisation, Harmonielehre, Liedbegleitung, Folklore und Jazz umfasst. Im bewusst ausführlich gehaltenen Textteil werden Lösungen für alle technischen und musikalischen Probleme angeboten.Der CD-Player als Partner erleichtert das selbstständige Üben: Die Begleit-CD enthält alle Spielstücke und gibt wichtige Hinweise zur Übetechnik und Interpretation.Dieser Band enthält alle…mehr
Die praxiserprobte Methode für Jugendliche (ab 14 Jahren) und Erwachsene. Diese Schule ist neuartig strukturiert und enthält ein ganzheitliches Unterrichtsangebot, das neben Spielstücken und Übungen auch Musiklehre, Improvisation, Harmonielehre, Liedbegleitung, Folklore und Jazz umfasst. Im bewusst ausführlich gehaltenen Textteil werden Lösungen für alle technischen und musikalischen Probleme angeboten.Der CD-Player als Partner erleichtert das selbstständige Üben: Die Begleit-CD enthält alle Spielstücke und gibt wichtige Hinweise zur Übetechnik und Interpretation.Dieser Band enthält alle Grundlagen von der Notenschrift bis zur Melodiegestaltung.Schwierigkeitsgrad: 1
Heinz-Christian Schaper, geboren 1927. Nach dem Studium Tätigkeit als Dirigent, Kirchenmusiker, Komponist und Aufnahmeleiter beim NDR. Ab 1963 Musiklehrer am Ratsgymnasium Hannover. Ab 1975 Lehraufträge an verschiedenen Universitäten. 1990 zum Honorarprofessor an der Universität Hildesheim ernannt. Das Besondere im vielseitigen Werk Schapers liegt in der latenten Verbindung von kompositorischen Ausarbeitungen und methodischen Konzepten.
Inhaltsangabe
Vorwort - Einführung in das Studienangebot - Einführung in die Methodik - Erste Übersicht - Die Notenschrift im Prinzip - Das Problem "Anschlag" - Zehn Finger/zehn Töne - Neue Handlagen - Erweiterung der Handlagen und fließender Lagenwechsel - Harmonisierung einer Melodie im Prinzip - Anhang
Vorwort - Einführung in das Studienangebot - Einführung in die Methodik - Erste Übersicht - Die Notenschrift im Prinzip - Das Problem "Anschlag" - Zehn Finger/zehn Töne - Neue Handlagen - Erweiterung der Handlagen und fließender Lagenwechsel - Harmonisierung einer Melodie im Prinzip - Anhang
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