Zeichnen lehren Eine dispositivorientierte Perspektive auf die Didaktik des Zeichnens
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Ja
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
27.11.2026
Verlag
Transcript VerlagSeitenzahl
362 (Printausgabe)
Sprache
Deutsch
EAN
9783839481059
Zeichnen ist eine der ältesten Ausdrucksformen der Menschheit - doch wie es institutionell gelehrt und gelernt wird, ist äußerst verschieden. Matthias Matteo Hofer fragt, welche Annahmen, Bedingungen und Machtverhältnisse die Vermittlung des Zeichnens prägen - und wie sie sich anders denken lässt. Dazu macht er den Dispositivbegriff für die Zeichendidaktik fruchtbar und entwickelt eine dispositivorientierte Perspektive auf das Zeichnenlehren. Jenseits normativer Methoden bietet dieser Ansatz Lehrpersonen Werkzeuge, um zeichendidaktische Praxis zu reflektieren und weiterzuentwickeln, divergierende Ansätze in Beziehung zu setzen und neue Perspektiven auf Zeichnen, Bildung und Vermittlung zu gewinnen.
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