Schule und Nachhilfeunterricht als Erfahrungsräume der Subjektkonstitution
-
- Deutsch ausgewählt
84,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
02.04.2027
Abbildungen
XI, 287 S. 96 Abb.
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
287
Maße (L/B)
21/14,8 cm
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-53616-9
Die Inanspruchnahme von Nachhilfeunterricht stellt in Deutschland einen weit verbreiteten Versuch dar, schulische Leistungsprobleme zu kompensieren. Forschung zu Nachhilfeunterricht zentriert bisher auf die Verbreitung und Wirksamkeit des Nachhilfeunterrichts sowie auf dessen Auswirkungen auf soziale Ungleichheitsverhältnisse. Melanie Schubsky setzt in ihrer Studie die Perspektive der Nachhilfeschüler:innen in den Fokus. Die dokumentarisch-adressierungsanalytische Auswertung von Interviews und Gruppendiskussionen mit (ehemaligen) Nachhilfeschüler:innen macht sichtbar, welche Bedeutung sowohl der Erfüllung der Leistungsnorm als auch der Herstellung von anerkennenden Verhältnissen für die Subjektwerdung von Nachhilfeschüler:innen zukommt.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für dein Feedback
Wir nutzen dein Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte habe Verständnis, dass wir dir keine Rückmeldung geben können. Falls du Kontakt mit uns aufnehmen möchtest, kannst du dich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice