Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
14.09.2026
Verlag
Ediciones Nuestro ConocimientoSeitenzahl
60
Maße (L/B/H)
22/15/0,4 cm
Gewicht
107 g
Sprache
Spanisch
EAN
9786630388862
Esta obra aborda el concepto de interés, desde la perspectiva del lector-investigador en el ámbito educativo, en las guías de redacción profesional sobre la política de reforma curricular y de gestión, que exige ajustes en las funciones que desempeñan los agentes del entorno escolar. Esta reforma obliga al director a revisar un modelo de gestión caracterizado por una nueva normativa tanto en el plano administrativo como en el pedagógico. El autor ha reflexionado sobre un modelo de liderazgo pedagógico capaz de garantizar de forma eficaz las funciones y responsabilidades de la supervisión pedagógica. Se ha preguntado qué tipo de medidas permiten al director instaurar una práctica destinada a mejorar la calidad de la enseñanza. Esta obra se centra en las ideas que se han manifestado en el discurso de grandes autores y en los fundamentos teóricos, destacando los puntos de convergencia y divergencia en los que se ha basado para desarrollar el liderazgo del director en relación con la gestión pedagógica y para interpretar los resultados que le permiten desarrollar un modelo de supervisión pedagógica que podría ser aplicable en el contexto de Camboya.
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