Badanie teorii poznawczej nauczania multimedialnego w kontek¿cie uczenia si¿ poprzez dotyk Analiza ilo¿ciowa zró¿nicowanych materia¿ów multimedialnych w oparciu o wielokrotn¿ ocen¿
-
- Polnisch ausgewählt
43,99 €
UVP
48,90 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
22.05.2026
Verlag
Wydawnictwo Nasza WiedzaSeitenzahl
80
Maße (L/B/H)
22/15/0,6 cm
Gewicht
137 g
Sprache
Polnisch
EAN
9786630031171
Niniejsze badanie miäo na celu zbadanie aktualnej trafno¿ci teorii nauczania multimedialnego w odniesieniu do nowego pokolenia oraz szybko rozwijaj¿cych si¿ technologii. Pierwotna teoria zak¿adäa wykorzystanie materiäów zawieraj¿cych zarówno informacje werbalne, jak i graficzne, przy czym informacje werbalne by¿y przekazywane w formie d¿wi¿kowej. W niniejszym badaniu wykorzystano pierwotn¿ form¿ teorii jako podstaw¿ do zastosowania w kontek¿cie zwi¿kszonego zaangäowania uczniów w technologie, wi¿kszej dost¿pno¿ci technologii oraz ewolucji post¿pu technologicznego. Uczestnicz¿cy w badaniu uczniowie przegl¿dali tekst, tekst z animacj¿ lub korzystali z interaktywnych technologii edukacyjnych. Efekty uczenia si¿ mierzono za pomoc¿ testów sprawdzaj¿cych zapami¿tanie, transfer wiedzy oraz dopasowanie. Na podstawie danych z tych eksperymentów wyniki zostäy poddane analizie statystycznej w celu okre¿lenia wp¿ywu zmiennych na procesy poznawcze i zapami¿tywanie przez uczniów.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für dein Feedback
Wir nutzen dein Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte habe Verständnis, dass wir dir keine Rückmeldung geben können. Falls du Kontakt mit uns aufnehmen möchtest, kannst du dich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice