Geschichtsdidaktik im Wandel Innovative Zugänge und Herausforderungen

Christoph Kühberger ist Universitätsprofessor für Geschichts- und Politikdidaktik am Fachbereich Geschichte der Universität Salzburg..Prof. Dr. Anke John lehrt Geschichtsdidaktik an der Universität Jena..Dr. Mareike Witkowski ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Geschichte der Universität Oldenburg..Meike Hensel-Grobe ist Professorin für die Didaktik der Geschichte an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Zu ihren Schwerpunkten gehören die Schulbuchforschung sowie Theorien und Methoden des Geschichtsunterrichts, vor allem die Problemorientierung und das konzeptuelle Lernen im Fach..Dr. Philipp McLean ist Akademischer Rat in der Abteilung für Didaktik der Geschichte und Public History der Universität zu Köln..Prof. Dr. habil. Jörg van Norden war in der Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie der Universität Bielefeld zuständig für Didaktik und Theorie der Geschichte..Sebastian Barsch ist Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität zu Köln. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich des inklusiven historischen Denkens, der Umweltgeschichte im »Anthropozän« sowie der Disability History..Meike Hensel-Grobe ist Professorin für die Didaktik der Geschichte an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Zu ihren Schwerpunkten gehören die Schulbuchforschung sowie Theorien und Methoden des Geschichtsunterrichts, vor allem die Problemorientierung und das konzeptuelle Lernen im Fach..Andreas Hübner ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für die Didaktik der Geschichte an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Seine Forschungspunkte liegen in der Geschichtsdidaktik und -theorie, der Global- und Kulturgeschichte sowie in der Umweltgeschichte, der Geschichte des Anthropozäns und der historischen Tierforschung.