Ich bin ich! Neurodivergente Kinder begleiten
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
18,95 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Verkaufsrang
39577
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
15.06.2026
Verlag
Klett Kita GmbHSeitenzahl
144
Maße (L/B/H)
23,6/16,8/1,5 cm
Gewicht
420 g
Farbe
Graugrün
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-96046-449-5
„Jeder Mensch ist anders!“ – Haltung entwickeln, Kinder verstehen, Kita-Alltag neu denken
Wie wir Kinder wahrnehmen, wie wir sie im Alltag begleiten und wie wir unseren Beruf verstehen – am Ende ist alles eine Frage der pädagogischen Haltung. Gerade im Umgang mit Kindern, die im Kita-Alltag als „anders“ oder „herausfordernd“ erlebt werden, zeigt sich, wie entscheidend ein reflektierter, wertschätzender Blick ist.
Immer mehr Kinder scheinen heute „aus dem Rahmen“ zu fallen. Diagnosen wie ADHS, Autismus-Spektrum-Störung oder Hochsensibilität nehmen zu – oder rücken stärker in unseren Fokus. Doch Kinder, die „anders ticken“, gab es schon immer. Neu ist vor allem unser Verständnis von Vielfalt, Individualität und Teilhabe . In einer Zeit, in der Partizipation und Inklusion zentrale Werte sind, wird das gemeinsame Leben und Lernen für manche Kinder gleichzeitig leichter – und auch herausfordernder.
Dieses Fachbuch beleuchtet den Kita-Alltag aus einer differenzierten Perspektive und zeigt, wie herausforderndes Verhalten oft ein Ausdruck von Überforderung, Stress oder innerer Not ist. Anhand von acht eindrücklichen Beispielsituationen – jeweils aus Sicht der Erwachsenen und der Kinder – wird sichtbar, wie Missverständnisse entstehen und wie pädagogische Fachkräfte sensibel darauf reagieren können.
Im Mittelpunkt steht die Frage: Was brauchen insbesondere neurodivergente Kinder, um sich in der Kita sicher, verstanden und angenommen zu fühlen?
Das Buch bietet konkrete Impulse, um:
- Verhalten besser zu verstehen statt vorschnell zu bewerten
- die eigene pädagogische Haltung zu reflektieren und weiterzuentwickeln
- Beziehungen bewusst und tragfähig zu gestalten
- Kinder in ihrer emotionalen Entwicklung und Selbstregulation zu unterstützen
- die Kita als emotional sicheren Ort für alle Kinder zu gestalten
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