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Rechtsruck im Klassenzimmer Wie neurechte Ideologien die Schulen durchsetzen und unsere Kinder bedrohen

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Beschreibung

Produktdetails

Verkaufsrang

7195

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.03.2026

Verlag

Heyne

Seitenzahl

224

Maße (L/B/H)

20,5/13,3/2,1 cm

Gewicht

281 g

Farbe

Weiß / Salsa Rot

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-453-60738-5

Beschreibung

Produktdetails

Verkaufsrang

7195

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.03.2026

Verlag

Heyne

Seitenzahl

224

Maße (L/B/H)

20,5/13,3/2,1 cm

Gewicht

281 g

Farbe

Weiß / Salsa Rot

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-453-60738-5

Herstelleradresse

Heyne Taschenbuch
Neumarkter Straße 28
81673 München
DE

Email: produktsicherheit@penguinrandomhouse.de

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  • Bewertung

    5/5

    13.04.2026

    Buch (Taschenbuch)

    Das zeigt das Leben vieler Lehrkräfte!

    Das Buch ist sehr zu empfehlen. Ich bin selbst Lehrkraft an einer Sekundarschule und sehe jeden Tag die selben Probleme. Ich bin sehr dankbar, dass dies jetzt immer weiter öffentlich wird. Wir müssen für unsere Schüler*innen und ihre Zukunft kämpfen! Für die Demokratie.

  • Bewertung

    5/5

    03.04.2026

    Buch (Taschenbuch)

    Für mehr Demokratie

    Mir hat dieses Buch so einige Augen eröffnet, wie groß das Problem Rechtsextremismus an den Schulen ist - und das obwohl ich selbst noch Schüler bin und mir das Ausmaß eigentlich hätte bewusst sein können. Kaufen! Lesen! Weitersagen! und handeln! Für mehr Demokratie an den Schulen!

  • Bewertung

    1/5

    08.06.2026

    Buch (Taschenbuch)

    Irreführender Titel

    Wenn man, was der Titel verspricht, erwartet, über den Rechtsruck in Klassenzimmern berichtet wird, sollte man das Buch im Hndel liegen lassen. Man bekommt erst ca. 70 Seiten darüber wie schlimm die Autoren nach ihrem Brandbrief behandelt wurden. Ob die Behandlung überzogen ist, kann ich nicht beurteilen, denn Gründe für den Brandbrief bleiben Mangelware. dann folgen ca. 40 Seiten mit ganz allgemeinen Vorkommnissen, die so gut wie nichts mit der Schule zu tun haben, sondern mir nur zeigen, dass die Autoren in ihrem (vermutlich) sehr linken Weltbild derart verhaftet sind, dass sie sich einfach nicht erklären können, dass Menschen nicht verstehen, dass Rechtaextremismus böse ist, wenn man es ihnen sagt. Dann folgen noch ca. 100 Seiten mit Vorschlägen, wie man den Unterricht gestalten kann, die sehr oberflächlich gehalten sind und eher in einem pädagogischen Journal zu finden sein sollten und in einzelnen Teilen beamtenrechtlich zumindest diskutabel sind. Fertig ist das Buch. Fazit: Ich möchte bitte meine Lebenszeit zurück, die ich investiert habe, in der Hoffnung etwas über den Rechtsruck im Klassenzimmer zu lernen.

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