Cornelsen English Grammar. Große Ausgabe
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Beschreibung
Produktdetails
Zustand
Gut
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
22.06.2001
Abbildungen
mit Abbildungen 26 cm
Verlag
Cornelsen VerlagSeitenzahl
248
Maße (L/B/H)
25,9/19,8/2 cm
Gewicht
528 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Deutsch
EAN
2710002085551
Die Cornelsen English Grammar wendet sich an Schüler/innen ab Klasse 9 bis zum Abitur und darüber hinaus. Die einfache Sprache der Beispiele, die klare Kennzeichnung der zentralen grammatischen Phänomene, die kontrastive Anlage und die zahlreichen Zusatzinformationen machen sie zu einer idealen Nachschlage- und Übungsgrammatik für Fortgeschrittene - für die Schule oder zu Hause.
Es gibt zwei Ausgaben: eine zweisprachige Fassung mit deutschen Regelformulierungen (Große Ausgabe) und eine einsprachige Fassung mit englischen Regelformulierungen (English Edition).
Die Beispiele entstammen der Lebenswelt der Lernenden und spiegeln die heutige Sprachverwendung wider. Viele Beispiele sind ins Deutsche übersetzt. Abweichender und fehlerträchtiger Sprachgebrauch ist klar gekennzeichnet.
Der umfangreiche Anhang enthält u.a. eine Liste häufiger Fehler sowie Informationen zur Wortbildung, zum amerikanischen Englisch und zur Zeichensetzung. Ein ausführliches Register ermöglicht das leichte Auffinden grammatischer Themen und Begriffe.
Die Practice Books enthalten* auf die Cornelsen English Grammar abgestimmte, abwechslungsreiche Übungen (die aber auch zu jeder anderen Schulgrammatik passen),* einen Testteil zur Selbstevaluation mit Hinweisen auf relevante Übungen im Practice Book,* Verweise auf die Regeln in der Cornelsen English Grammar,* Lösungen zu allen Aufgaben.
Das Practice Book 2 trainiert und festigt speziell die für die Oberstufe und das Abitur relevanten grammatischen Strukturen.
Informationen zur Reihe:
Cornelsen English Grammar bietet die grammatischen Strukturen, die von den Lehrplänen und Richtlinien gefordert werden. Ab Klasse 7 ist sie sowohl zum Einsatz im Unterricht als auch für die Arbeit zu Hause geeignet. Sie dient dazu, Bekanntes zu wiederholen, neuen Grammatikstoff nach der Einführung zu festigen und mehrere, im Schülerbuch einzeln eingeführte Aspekte einer grammatischen Erscheinung zusammenzufassen.
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