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Produktbild: Designing Learning with Digital Technologies

Designing Learning with Digital Technologies Perspectives from Multimodality in Education

69,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.10.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Fei Victor Lim + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

310

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,7 cm

Gewicht

474 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-241694-6

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.10.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

310

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,7 cm

Gewicht

474 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-241694-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Designing Learning with Digital Technologies

  • PART I DESIGNING LEARNING 1. Learning with technologies in the digital age: Now and the future 2. Designs for learning in the digital age: Towards a new understanding of knowledge representations and cultures of recognition in digitised learning environments PART II DIGITAL LEARNING DESIGNS 3. The multimodal community of inquiry: A framework for evaluating online learning environments in higher education 4. Reflections on the design of heutagogical learning in online higher education modules 5. Designing learning with tools for monitoring metasemiotic awareness PART III DIGITAL LEARNING WITH EMBODIED TEACHING 6. The repurposing of gaze in video-mediated spaces: Implications for designing learning 7. Genre, pedagogy, and the multimodal design of online teaching videos: The case of English language teaching micro-lectures 8. A multimodal analysis of phrasal verbs in OpenCourseWare lecture video clips: Insights for listening comprehension in English language teaching PART IV DIGITAL LEARNING INTERACTIONS 9. Asynchronous video discussions in online communities: A new perspective from multimodality in FL learning 10. Designing multimodal learning for developing multilingual undergraduate students' communication competences in English: A case study 11. Designing for collaborative critical reading online with WiREAD+ PART IV DIGITAL MULTIMODAL LITERACIES 12. Exploring the multimodal genre of online video game reviews: Research and pedagogical implications for ESP 13. Developing a pedagogic metalanguage for primary students' learning and engagement with hypermedia 14. Tracing semiotic choices in 'new writing' - the role of guidance in students' work with semiotic technologies