Teacher-Researcher Collaborations as Contexts for Learning
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
26.09.2025
Herausgeber
Susan R. Goldman + weitereVerlag
Taylor & FrancisSeitenzahl
196
Maße (L/B/H)
26/18,3/1,5 cm
Gewicht
574 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-1-04-112356-9
Collaborative design in which both teachers and researchers participate can be a powerful context for capacity- and knowledge-building. However, typically the focus is on teacher learning in co-design efforts. The chapters study a range of co-design contexts and illuminate different learning contexts for teachers and researchers.
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