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Produktbild: Monitor Demokratiebildung Band 2

Monitor Demokratiebildung Band 2 Der Monitor-Bericht

Aus der Reihe Monitor Demokratiebildung

34,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.04.2025

Abbildungen

mit 6 Abbildungen

Herausgeber

Wolfgang Beutel + weitere

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

20,7/14,5/1,6 cm

Gewicht

324 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1731-3

Beschreibung

Portrait

WOLFGANG BEUTEL, Dr. phil., Vertretungsprofessor für Didaktik der politischen Bildung und Direktor am Institut für Didaktik der Demokratie, Leibniz Universität Hannover. Mitglied in der Jury des Deutschen Schulpreises.

MARKUS GLOE, Dr. paed., Professor und Leiter der Lehreinheit Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde/Politik & Gesellschaft am Geschwister Scholl-Institut der Ludwig-Maximilians-Universität München.

NINA KRÜKOV, Studentin der Politikwissenschaft an der Leibniz Universität Hannover.

DIRK LANGE, Dr. phil., Professor für Didaktik der politischen Bildung am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Wien und Direktor am Institut für Didaktik der Demokratie der Leibniz Universität Hannover. Er leitet das Demokratiezentrum Wien.

ALEXANDER RUNGE, M. Ed., Lehrer an der IGS Bothfeld (Politik-Wirtschaft/Deutsch) in Hannover.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

23.04.2025

Abbildungen

mit 6 Abbildungen

Herausgeber

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

256

Maße (L/B/H)

20,7/14,5/1,6 cm

Gewicht

324 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1731-3

Herstelleradresse

Wochenschau Verlag
Eschborner Landstraße 42-50
60489 Frankfurt
DE

Email: info@wochenschau-verlag.de

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  • Produktbild: Monitor Demokratiebildung Band 2
  • WOLFGANG BEUTEL, DIRK LANGE
    1. Einleitung

    WOLFGANG BEUTEL, DIRK LANGE
    2. Einführung und Begründung
    2.1 Zur Debatte um „Demokratiebildung“
    2.2 Zielbestimmung
    2.3 Ausgangslage
    2.4 Pilotstudie
    2.5 Das Konzept des Monitoring
    2.6 Der Aufbau des Monitor Demokratiebildung

    WOLFGANG BEUTEL, ALEXANDER RUNGE
    3. Methodischer Zugang
    3.1 Vorgehensweise und Abfolge
    3.2 Die Ausgangslage
    3.3 Zugriffsebenen
    3.4 Schwerpunkt Interviewstudie
    3.5 Zusammenfassung und Datenanalyse

    WOLFGANG BEUTEL, ALEXANDER RUNGE
    4. Die Fragebogenerhebung
    4.1 Beschreibung von Fragebogen und Erhebungsverlauf
    4.2 Zentrale Ergebnisse
    4.3 Folgerungen und Zusammenfassung

    WOLFGANG BEUTEL, MARKUS GLOE
    5. Dokumentenanalyse
    5.1 Aktivitäten der Bundesländer
    5.2 Der KMK-Beschluss „Demokratie als Ziel, Gegenstand und Praxis historisch-politischer Bildung und Erziehung in der Schule“
    5.3 Die Umsetzung des KMK-Beschlusses auf Länderebene
    5.4 Die Stellungnahme „Demokratiebildung als Auftrag der Schule“ der SWK der KMK
    5.5 Folgerungen und Anregungen

    WOLFGANG BEUTEL
    6. Interviewauswertung: Zentrale Begriffselemente des Konzepts „Demokratiebildung“
    WOLFGANG BEUTEL, ALEXANDER RUNGE
    6.1 Die Demokratie, das Demokratische und die Demokratisierung WOLFGANG BEUTEL
    6.2 Bildungsverständnis
    ALEXANDER RUNGE, NINA KRÜKOV, WOLFGANG BEUTEL
    6.3 Themen, Aufgabenfelder und Lernen
    WOLFGANG BEUTEL
    6.4 Impulse
    WOLFGANG BEUTEL, ALEXANDER RUNGE
    6.5 Zukunftsperspektiven
    WOLFGANG BEUTEL
    6.6 Verständnis von Demokratiebildung
    WOLFGANG BEUTEL, DIRK LANGE
    6.7 Fazit und Folgerungen

    WOLFGANG BEUTEL, DIRK LANGE
    7. Demokratiebildung – und weiter?

    8. Dokumentation und Anhang
    8.1 Das Codesystem
    8.2 Überblick Datenerhebung
    8.3 Tabellenverzeichnis
    8.4 Abbildungsverzeichnis
    8.5 Literatur

    Autorin und Autoren