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Produktbild: Learner Voices, Perspectives, and Positionings

Learner Voices, Perspectives, and Positionings Providing Agency to Empower Learning

219,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

10.07.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Simon Taylor + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

184

Maße (L/B/H)

25/17,5/1,5 cm

Gewicht

507 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-252372-9

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

10.07.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

184

Maße (L/B/H)

25/17,5/1,5 cm

Gewicht

507 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-252372-9

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Learner Voices, Perspectives, and Positionings

  • Preface by Series Editor

    Foreword

    Chapter 1: Education's purpose: Conceptions of teaching, conceptions of learning, and learner voice.

    Chapter 2: Why don't they teach education at school? Listening to learners' voices and resisting polarisation to restore education as common ground throughout our lifetimes

    Chapter 3: Finding the voice of children past: how do we do it and what does it tell us?

    Chapter 4: Beyond the survey metrics: A narrative approach to higher education student voice.

    Chapter 5: Transitions in Education-the importance of learner voice and identity

    Chapter 6: Advocating for the learner and their diverse needs

    Chapter 7: Examining how academic self-concept and agency shape SEND learner identity across the educational lifespan.

    Chapter 8: Epistemic injustice and the silencing of student voices

    Chapter 9: From Voice and systemic action: Addressing Race and Racism in a Teacher Education Programme

    Chapter 10: Learner voice and the placement experience: Engineering a map of prison-education interactions

    Chapter 11: Global voices: Empowering students for world-class education

    Chapter 12: Empowering Disabled Learners' Voices and Agency through Universal Design for Learning.

    Chapter 13: The role of learner voice in producing powerful and sustainable educational change