Returning Learning A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years' Teachers
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Sprache:Englisch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
30.12.2024
Abbildungen
schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss
Verlag
Taylor & FrancisSeitenzahl
314
Maße (L/B/H)
24/16,1/2,3 cm
Gewicht
660 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-1-03-270341-1
The book explores early school years teachers' perceptions of nature and how this informs their pedagogy through a posthuman theoretical framework. The theoretical framework is purposefully designed to disrupt dichotomies and reject abuse to marginalised others.
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