Lehrerkommentare in der Schulleistungsbewertung. Eine Analyse der Funktion und Bedeutung textbasiertem Feedbacks im Deutschunterricht
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Sprache:Deutsch
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
13.03.2024
Verlag
GRINSeitenzahl
20 (Printausgabe)
Dateigröße
936 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783963567353
Lehrerkommentare auf Klassenarbeiten: Mehr als nur Noten. Lehrerkommentare sind ein wesentlicher Bestandteil der schulischen Leistungsbeurteilung und dienen nicht nur der Notengebung, sondern auch der gezielten Förderung von Schülerinnen und Schülern. Diese Kommentare, oft individuell und in rot verfasst, bieten eine direkte Rückmeldung zur erbrachten Leistung und setzen ein hohes Maß an fachdidaktischem Wissen voraus. Sie sind kein Ergebnis standardisierter Textbausteine, sondern eine auf die individuelle Leistung abgestimmte Rückmeldung, die über die abschließende Note hinausgeht. Diese Arbeit untersucht die Vielschichtigkeit der schriftlichen Textkommentierungen und ihre Funktionen: von der Unterstützung des Lernprozesses über die Förderung des Verständnisses bis hin zur Sicherstellung einer fairen Leistungsbeurteilung. Die Fragen nach dem "Wie" und "Warum" dieser Kommentare enthüllen ihre Bedeutung weit über die Notengebung hinaus und unterstreichen ihre Rolle als Instrument der pädagogischen Förderung.
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