Methoden von A bis Z Für Lehre und Praxis an Pflege- und Gesundheitsschulen

Carsten Drude

Krankenpfleger; Berufstätigkeit in verschiedenen Pflegebereichen, schwerpunktmäßig Anästhesie-/ Intensivpflege. Pflegerische Berufstätigkeit in der Schweiz (Akutpsychiatrie). Studium der Pflegepädagogik an der FH Münster, Abschluss: Dipl.-Pflegewissenschaftler; Stipendiat der Studienstiftung des Deutschen Volkes; Dozententätigkeit an verschiedenen Bildungseinrichtungen und Krankenpflegeschulen im Gesundheitswesen. Masterstudium Schulleitungsmanagement an der Katholischen Hochschule NRW in Köln. Mehrjährige Tätigkeit als Schulungsmitarbeiter bei der Firma easySoft (Software für Bildungseinrichtungen im Gesundheitswesen). Langjährige Tätigkeit als Geschäftsführer und Akademieleiter von Bildungseinrichtungen im Gesundheitswesen, u. a.: Canisius Campus Dortmund gGmbH, Franziskus Gesundheitsakademie Münster, aktuell: Alexianer Bildungszentrum Gesundheit und Soziales Münster. Bundesvorsitzender des BLGS (Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe) e. V., persönliches Mitglied im Deutschen Pflegerat e.V. Autor/Herausgeber verschiedener Fachbücher im pflegepädagogischen Bereich.

Andrea Belling

Dipl. Pflegewissenschaftlerin, Abschluss im Studiengang Pflegepädagogik 2001. Berufliche Tätigkeit als Pflegefachfrau in der Intensivpflege. Ab 2001 Qualitätsmanagementbeauftragte in einer psychiatrischen Fachklinik. Lehrtätigkeit an der angegliederten Gesundheits- und Krankenpflegeschule sowie im Bereich der psychiatrischen Fachweiterbildung 2012–2018. Gastdozentin an der Fachhochschule Osnabrück Fachbereich Pflege, Thema Qualitäts- und Projektmanagement. Seit 2018 Referentin der Pflegedirektion in einem somatischen Krankenhaus der Maximalversorgung. Zahlreiche Veröffentlichungen pflegepädagogischer Literatur. Unter anderem „Pflegeunterricht konkret“ und „In Gruppen und Teams zusammenarbeiten“ (Elsevier), „Unterricht Pflege“ (Prodos Verlag).

Sandy Billing

Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin, Berufstätigkeit in der neonatologischen Intensivpflege. Abgeschlossenes Studium der Gesundheits- und Pflegewissenschaften B.Sc. an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Gegenwärtiges Masterstudium der Gesundheits- und Pflegewissenschaft en an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dozentin für Fort- & Weiterbildung am Bildungszentrum für Gesundheitsberufe Magdeburg gemeinnützige GmbH. Mitglied im Bundesverband der Lehrenden für Gesundheits- und Sozialberufe e. V. (BLGS). Arbeitsschwerpunkte: Praxisanleitung in den Gesundheitsberufen, Führen und Leiten im Mittleren Management, Personalentwicklung.

Martin Wieser

Gesundheits- und Krankenpfleger, Berufstätigkeit in verschiedenen Bereichen der Intensivpflege. Abgeschlossenes Studium der Berufspädagogik im Gesundheitswesen – Fachrichtung Pflege B.A. an der Fachhochschule Münster. Gegenwärtiges Masterstudium der Berufspädagogik Pflege an der Hochschule Bielefeld. Abteilungsleiter für Fort- & Weiterbildung am Bildungszentrum für Gesundheitsberufe Magdeburg gGmbH. Mitglied im Bundesverband der Lehrenden für Gesundheits- und Sozialberufe e. V. (BLGS). Arbeitsschwerpunkte: Praxisanleitung in den Gesundheitsberufen, Führen und Leiten im Mittleren Management.