Die Methode der sozialen Gruppenarbeit
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Sprache:Deutsch
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Produktdetails
Format
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Nein
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Nein
Erscheinungsdatum
30.01.2024
Verlag
GRINSeitenzahl
12 (Printausgabe)
Dateigröße
519 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783964875556
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule für angewandte Wissenschaften Kempten (Fakultät Soziales und Gesundheit), Veranstaltung: Methoden der Sozialen Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bedeutung von Gruppen in unserer Gesellschaft spiegelt die Wichtigkeit wieder, sich mit der Methode der sozialen Gruppenarbeit zu beschäftigen. Folgende Arbeit dient daher als Einführung in die Grundlagen dieser Methode.
Je nach Lebensalter und Lebenslage sind wir im Laufe unseres Lebens in unterschiedliche Gruppen eingebettet. Soziale Beziehungsgeflechte wie Familie, Schule oder Vereine prägen die Individualisierung und Sozialisierung des Einzelnen. Zudem erfolgt die Entwicklung von Gefühlen, Einstellungen, Werten und Normen innerhalb dieser Gruppen. Daher liegt es nahe, soziale Gruppenarbeit als Methode einzusetzen, um ungewolltem Sozialisationsverhalten entgegenzuwirken. Die soziale Gruppenarbeit wird häufig von idealisierten Ansprüchen geprägt: Wird die Gruppe den Aufgaben gerecht? Dient sie der individuellen Zielerreichung? Fragen wie diese beschreiben beispielhaft die hohen Erwartungen an die soziale Gruppenarbeit. Die Ursachen für derartige Ansprüche sind vielfältig und lassen sich häufig mit dem emotional-affektiven Erleben begründen. Seit jeher hat der Mensch Sehnsucht nach Wärme, Geborgenheit, Anerkennung und Schutz durch und in einer Gruppe.
Zunächst erfolgt eine Differenzierung der Begrifflichkeiten Gruppenarbeit, Gruppenpädagogik und soziale Gruppenarbeit, um anschließend genauer auf die soziale Gruppenarbeit als eigenständige Methode einzugehen. In diesem Kapitel wird auf die Entstehungsgeschichte, die Anwendungsbereiche und die teilnehmenden Akteure eingegangen. Kapitel 2.3 thematisiert fünf Instrumentarien, welche der Anleitung für sozialpädagogisches Handeln in einer sozialen Gruppe dienen. Im Anschluss wird
der Zusammenhang zwischen Individualzielen und Gruppenzielen verdeutlicht. Die Beschreibung des Nutzens für die einzelnen Teilnehmer schließt die Arbeit ab.
Je nach Lebensalter und Lebenslage sind wir im Laufe unseres Lebens in unterschiedliche Gruppen eingebettet. Soziale Beziehungsgeflechte wie Familie, Schule oder Vereine prägen die Individualisierung und Sozialisierung des Einzelnen. Zudem erfolgt die Entwicklung von Gefühlen, Einstellungen, Werten und Normen innerhalb dieser Gruppen. Daher liegt es nahe, soziale Gruppenarbeit als Methode einzusetzen, um ungewolltem Sozialisationsverhalten entgegenzuwirken. Die soziale Gruppenarbeit wird häufig von idealisierten Ansprüchen geprägt: Wird die Gruppe den Aufgaben gerecht? Dient sie der individuellen Zielerreichung? Fragen wie diese beschreiben beispielhaft die hohen Erwartungen an die soziale Gruppenarbeit. Die Ursachen für derartige Ansprüche sind vielfältig und lassen sich häufig mit dem emotional-affektiven Erleben begründen. Seit jeher hat der Mensch Sehnsucht nach Wärme, Geborgenheit, Anerkennung und Schutz durch und in einer Gruppe.
Zunächst erfolgt eine Differenzierung der Begrifflichkeiten Gruppenarbeit, Gruppenpädagogik und soziale Gruppenarbeit, um anschließend genauer auf die soziale Gruppenarbeit als eigenständige Methode einzugehen. In diesem Kapitel wird auf die Entstehungsgeschichte, die Anwendungsbereiche und die teilnehmenden Akteure eingegangen. Kapitel 2.3 thematisiert fünf Instrumentarien, welche der Anleitung für sozialpädagogisches Handeln in einer sozialen Gruppe dienen. Im Anschluss wird
der Zusammenhang zwischen Individualzielen und Gruppenzielen verdeutlicht. Die Beschreibung des Nutzens für die einzelnen Teilnehmer schließt die Arbeit ab.
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