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Produktbild: Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik
Band 16

Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik Ansprüche und Widersprüche schulischer Bildung

Aus der Reihe Studien zu Differenz, Bildung und Kultur

59,90 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.04.2024

Herausgeber

Karin Bräu + weitere

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

235

Maße (L/B/H)

20,7/14,6/1,4 cm

Gewicht

310 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-3037-7

Beschreibung

Rezension

Die Beiträge eröffnen zahlreiche Perspektiven auf ein komplexes und – schulisch wie gesellschaftlich – bedeutsames Problemfeld. Für die Politische Bildung und Demokratiebildung sind dabei insbesondere die Beiträge zur demokratischen Schulentwicklung und zur Professionalisierung von Lehrkräften von Bedeutung. Für Forschung und Schulpraxis sind außerdem die Beiträge interessant, die den Akteur*innen jenseits von vermeintlichen curricularen und rechtlichen Grenzen Handlungsräume eröffnen und Entwicklungspotenziale zuschreiben.
Philipp Klingler, POLIS, 2/2025

Portrait

Prof. Dr. Karin Bräu, Institut für Erziehungswissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz; Prof. Dr. Jürgen Budde, Institut für Erziehungswissenschaft, Europa-Universität Flensburg; Prof. Dr. Merle Hummrich, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt; Dr. Florian Cristóbal Klenk, Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft, Europa-Universität Flensburg

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.04.2024

Herausgeber

Verlag

Verlag Barbara Budrich

Seitenzahl

235

Maße (L/B/H)

20,7/14,6/1,4 cm

Gewicht

310 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8474-3037-7

Herstelleradresse

Budrich
Stauffenbergstraße 7
51379 Leverkusen
DE

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  • Produktbild: Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik
  • Karin Bräu, Jürgen Budde, Merle Hummrich & Florian Cristóbal Klenk: Vielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik. Ansprüche und Widersprüche schulischer Bildung

    Reflexionen zur Diskriminierungskritik
    René Breiwe: Vielfalt und Diskriminierungskritik im Rahmen rechtlicher Vorgaben. Spannungsfelder (in) der deutschen Schulgesetzgebung
    Merle Hinrichsen, Merle Hummrich, Dorothee Schwendowius & Saskia Terstegen: Widerstand und Widerstände – Diskriminierungskritische Positionierungen schulischer Akteur:innen
    Ellen Kollender: Diskriminierungskritische Schulentwicklung durch Kooperationen mit migrationsgesellschaftlichen Akteur:innen? Konzeptionelle Überlegungen im Anschluss an Strategien des Community Organizing

    Rassismuskritische Perspektiven
    Aysun Doğmuş: Gleichheitsbekundungen unter Verbündeten – Rassismus und das Un-/Sagbare an den Schnittstellen von Professionalisierung, Schule und Schulentwicklung
    Aslı Can Ayten, Sara Hägi-Mead, Sofiane Kaci & M Knappik: Rassimus im Gepäck: Die Adressierung migrantisierter Eltern als machtvolle Praktik der Rassifizierung am Beispiel von Rucksack Schule NRW
    Anja Langer: „je:tzt find ich die rassistischen strukturen in der schule“ – Professionalisierungsprozesse im Sprechen über diskriminierungskritische Schulentwicklung
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    Kritische Perspektiven auf Inklusion und Ableismus
    Mai-Anh Boger: ,Eine Schule für alle‘ mit Lacan ganz langsam gelesen
    Julia Gasterstädt, Katja Adl-Amini, Florian C. Klenk, Anna Kistner & Julia Kadel: Zur Individualisierung komplexer Problemkonstellationen im Kontext der Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs. Erste Ergebnisse aus dem Projekt InDiVers
    Büşra Kocabıyık, Johannes Ludwig, Anja Hackbarth & Tanja Sturm: Transnationaler Vergleich von Normalitäts- bzw. Abweichungskonstruktionen im inklusiven Fachunterricht
    Sina-Mareen Köhler: Differenzerfahrungen und Beziehungsgestaltung von Schulleiter:innen an (inklusiven) Schulen

    Kritik des Sexismus und der Heteronormativität
    Sarah Huch & Martin Lücke: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der schulischen Bildung – Perspektiven der Geistes- und Naturwissenschaften
    Bettina Kleiner & Clara Kretzschmar: Das Vielfaltsdispositiv. Zur Übersetzung der Programmatik geschlechtlicher und sexueller Vielfalt in den schulischen Alltag
    Florian Cristóbal Klenk: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schul- und Unterrichtsforschung. Soziale Deutungsmuster (nicht nur) von LGBTIQ*-Lehrkräften
    Autor:innenverzeichnis