Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen Perspektive auf DaZ- und Regelunterricht
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
02.03.2024
Abbildungen
X, mit 34 Amit 11 Abbildungengen, 11 Abb. in Farbe.
Herausgeber
Lena Bien-Miller + weitereVerlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
189
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,2 cm
Gewicht
271 g
Auflage
2024
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-42821-1
Im Fokus des Sammelbands steht die Frage, wie Aufgabenstellungen im Deutsch-, DaZ- und Fachunterricht sprachbewusst ausgestaltetet werden können, um auf Seiten der Lernenden die schnelle Verfügbarkeit und den Einsatz angemessener sprachlicher Mittel bei anspruchsvolleren kognitiven Aktivitäten zu sichern und zugleich ihre mehrsprachigen und plurikulturellen Ressourcen zu nutzen. Damit spiegelt der Band die aktuelle Debatte zum Einsatz von sprachbildenden Aufgabenstellungen und zu Praktiken des Übens in der Didaktik des Deutschen als Erst- und Zweitsprache an der Schnittstelle zu anderen Fachdidaktiken und mit Blick auf die Heterogenität der Lernenden wider.
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