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Ict and Language Learning A European Perspective

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.2001

Herausgeber

Angela Chambers + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

21,6/14/1 cm

Gewicht

240 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-265-1810-2

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.01.2001

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

21,6/14/1 cm

Gewicht

240 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-90-265-1810-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Introduction 1 New technologies and language learning: A suitable subject for research? 2 Learner autonomy and the challenge of tandem language learning via the Internet 3 Learner autonomy, self-instruction and new technologies in language learning: Current theory and practice in higher education in Europe 4 Criteria for the evaluation of Authoring Tools in language education 5 DISSEMINATE or not? Should we pursue a new direction: Looking for the third way in CALL development? 6 CALL material structure and learner competence 7 From gap-filling to filling the gap: A re-assessment of Natural Language Processing in CALL 8 Human Language Technologies in Computer-Assisted Language Learning 9 Learning out of control: Some thoughts on the World Wide Web in learning and teaching foreign languages 10 Concordances in the classroom: The evidence of the data 11 ReLaTe: A case study in videoconferencing for language teaching.