Merkzettel Warenkorb
  • Produktbild: Open World Learning
  • Produktbild: Open World Learning

Open World Learning Research, Innovation and the Challenges of High-Quality Education

71,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Lieferung nach Hause

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.09.2023

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Rienties Bart + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,6 cm

Gewicht

550 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-201092-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.09.2023

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

23,4/15,6/1,6 cm

Gewicht

550 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-201092-2

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen

Informationen zu Bewertungen

Zur Abgabe einer Bewertung ist eine Anmeldung im Konto notwendig. Die Authentizität der Bewertungen wird von uns nicht überprüft. Wir behalten uns vor, Bewertungstexte, die unseren Richtlinien widersprechen, entsprechend zu kürzen oder zu löschen.

Die Bewertungen sind nach Format, Anzahl Sterne und Datum sortiert.

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung

Kundinnen und Kunden meinen

0 Bewertungen filtern
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Open World Learning
  • Produktbild: Open World Learning

  • 1. Introduction. 2. Powers and Limitations of open world learning: Experiences from the Field of Education. Part 1 Learners and the power of language in an Open World. 3. Digital stories in science: the role of story sequencing. 4. Can WhatsApp facilitate interaction? A case study of adult language learning. 5. First steps towards self-regulated learning: Setting goals in MOOCs. 6. Discourse practices in MOOC discussions: A corpus linguistic approach. 7. Simplification of Open Educational Resources in English: Exploring its effect on text processing of non-native English speakers. 8. Culturally-adaptive learning design – A mixed-method study of cross-cultural learning design preferences in MOOCs. Part 2 Innovative technologies in an Open World . 9. Accessibility in MOOCs: the stakeholders’ perspectives. 10. Internet kiosks in Uganda: A window of opportunities? 11. Eliciting students’ preferences for the use of their data for learning analytics: A crowdsourcing approach. 12. Measuring player creativity in digital entertainment games using the Creativity in Gaming Scale. 13. Incorporating student opinion into opinion mining: A student sourced sentiment analysis classifier. Part 3 Educators and inclusive practice in an Open World. 14. Informing learning design in online education using learning analytics of student engagement. 15. UDL and its implications in MOOC accessibility evaluation. 16. Antecedents and consequences of uncertainties perceived by finance professionals. 17. The identity trajectories of older academics: workplace affordances and individual subjectivities. 19. Reflecting on the main findings and practical applications